防踩踏安全教育教案范文

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本文导读目录：

　　一、目的　　通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的'本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。　　二、应急演练机构设置　　1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组　　组长：　　副组长：　　组员：各班主任　　2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由副校长具体负责。　　办公室主任：　　组员：　　3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。　　负责人：　　组员：　　4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。　　负责任人：　　组员：各年级校长各年级负责人各班主任　　三、演练时间和地点　　20xx年9月3日上午9：15 　　学校教学楼内　　四、演练前宣传教育　　1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）　　同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：　　1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。　　2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。　　3）按严格规定线路疏散，不要串线。　　4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。　　请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。　　2、疏散流程准备　　1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。　　2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。　　3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。　　4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。　　5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。　　6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。　　五、疏散演练路线和顺序　　1、疏散原则：　　1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。　　2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。　　3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门　　4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。　　2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离　　一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。　　中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。　　西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。　　3、各楼层安全岗位　　一楼：东南门：（指挥并负责照相）、一楼中楼梯口和大厅：（指挥并负责照相）一楼西楼梯口：X 西南门：X 　　二楼：中楼梯口：（指挥并负责照相）西侧楼梯口：东侧：　　三楼：中楼梯口：（指挥并负责照相）西楼梯口：（负责照相）东侧：　　四楼：　　小操场：（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）　　大操场：整队：大操场楼梯口： X 　　现场总结：　　一、教学内容：　　集会安全知识。　　二、教学目的：　　增强学生的安全防范意识和自我保护能力。　　三、教学方式：　　讲述及案例分析。　　四、教学过程：　　(一)拥挤踩踏的事件处理方式。　　在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。　　同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。　　当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。　　(二)遭遇拥挤的人群怎么办　　1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。　　2.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。　　3.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。　　(三)出现混乱局面后怎么办　　1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。　　2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。　　3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。　　(四)事故已经发生该怎么办　　1.拥挤踩踏的事件发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。　　2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。　　3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。　　五、小结　　在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。　　一、活动目的　　为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。　　二、活动时间：　　20 年1月9日下午15:30分　　三、组织领导：　　（一）应急工作小组　　组长：　　副组长：　　组员：　　（二）应急指挥机构组成　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由来担任指挥人员。　　1、应急总指挥：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。　　2、现场指挥的职责：负责及时向总指挥，报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。　　3、通信联络组：　　负责人：　　职责：根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。　　4、安全疏散组：　　负责人：　　成员：　　职责：主要负责疏散现场的师生员工。　　火灾发生时疏散方向：协助对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，协助对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；协助负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，协助负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。　　5、防护救护组　　负责人：　　组员：　　负责对受伤人员的实施救治和处置。根据伤员情况拨打“120” 协助做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。　　6、人数清点组：　　负责人：　　基本职责：待幼儿安全集合后，及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。　　四、具体活动过程　　（一）安全教育阶段　　各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的'顺利进行。　　（二）应急演练　　1、演练开始　　（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。　　（2）撤离路线：　　协助对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，协助对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，协助负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。　　（3）撤离方式：　　严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。　　2、负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。根据伤员情况拨打“120” 协助做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。　　3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。　　4、防踩踏演练活动结束。　　一、活动目的　　为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。　　二、活动时间：　　11月15日　　三、活动组织　　（一）领导小组　　组长：王吉春　　副组长：杜萌　　组员：各班主任　　（二）职责分工　　总指挥：王吉春　　指挥全体教职员工到岗：杜萌　　宣传：王方　　带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。　　四、具体活动过程　　本次活动分两个阶段：　　（一）教育训练阶段　　各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。　　（二）应急演练　　A）全体师生撤离　　1、撤离路线：　　各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。　　2、撤离要求：　　（警报拉响）全体师生听到警报声：　　⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。　　⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。　　⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。　　要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。　　3、清点人数：　　班会目的：　　1、了解踩踏事件产生的原因。　　2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。　　3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。　　4、认真面对学校踩踏事件。　　班会准备：　　学生搜集相关踩踏事件的资料　　班会过程：　　一、主持人通报踩踏事件　　班主任讲话：同学们，。　　看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生?如何预防此类事件的发生?这些事件发生后如何处理?带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》　　二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件　　班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。　　三、交流讨论　　班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢?遇到这样的情况，我们该怎么办呢?请大家交流要讨论一下。　　1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件　　学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所。　　2、踩踏事件产生的原因　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。　　人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。　　因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。　　3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办　　面对踩踏事故时候应该做到以下10点：　　(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。　　(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。　　(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。　　(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。　　(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。　　(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。　　(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。　　(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。　　(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。　　(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　四、辅导员总结　　同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。　　一、指导思想：　　根据上级文件精神和学校安全工作的实际，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防重特大地震事故的发生，特别是避免群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实地震安全责任，确保学校的安全。　　二、演练目的：　　为了贯彻落实区减灾委员会办公室《关于开展“防灾减灾日”宣传活动的通知》要求精神，积极开展“防灾减灾日”宣传活动，全面贯彻落实科学发展观、关于“切实把防灾减灾工作作为关系紧急社会发展全局的一项重大工作进一步抓紧抓好”的一系列指示精神，紧密围绕增强全社会防灾减灾意识、提高综合防灾减灾能力，来开展“防灾减灾日”宣传教育活动。通过地震安全演练，让学生学到有关的`安全防护知识，实现学生“有事不慌、积极应对、自我保护”的目的。　　三、组织机构：　　总指挥：　　副总指挥：　　成员：全体教职工　　四、形式：　　实地操练　　五、时间：　　20xx.5.18上午10：45 　　六、地点：　　本校校园内　　七、组织实施安排：　　1、地震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。　　2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。　　3、具体疏散工作安排：　　（1）安全疏散场地：教学楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。　　（2）组织实施安排：　　1、紧急疏散安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。　　2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。（如在上课时间，有课任教师就地安排撤离）　　3、救护组人员安排：　　（1）教师携带紧急药箱到操场处待命，及时处理伤员。　　（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师，则立即参加救护组工作。　　九、活动步骤：　　1、学校突发紧急情况需要疏散，学校广播：体老师同学们请注意，现在我地区即将发生6。0级地震，请大家不要慌张，一切听从老师的指挥。各班老师请注意，马上选择指定的逃生出口，双手抱头，将书包举到头顶，有秩序地疏散，到操场空地集合。　　2、传达室：发出疏散警报，体育老师吹紧急哨　　3、各班主任老师稳定学生情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。（班主任或正在上课的任课教师）　　4、有序撤离，操场集合，清点人数，汇报伤亡情况。　　5、副校长总结活动情况。　　一、基本情况　　我校主教学楼有五层，有三个年级共24个班级，三个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏等事故。　　二、演练目的：　　模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。　　三、演练时间：　　20xx年9月13日上午9时40分　　四、演练形式：　　实地操作　　五、演练信号：　　校园广播（x）　　六、组织机构：　　兴大初级中学安全演练领导工作小组。　　总指挥：　　副总指挥：x 　　指挥员：x各班班主任老师及课任教师。　　x（负责照相）　　七、演练指挥员分配：　　七年级总指挥：x（负责七年级各班学生有序集合）　　八年级总指挥：x负责八年级各班学生有序集合）　　九年级总指挥：x（负责九年级各班学生有序集合）　　各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、撤离）　　备注：其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。　　八、安全疏散撤离路线：　　楼层疏散小组：　　x（东）x（中）x（西）：负责引导5楼学生疏散；　　九、现场模拟程序：　　20xx年9月13日9时40分，总指挥下达演练指令，x老师发信号，全校师生紧急撤离到指定区域，进行安全疏散预防踩踏演练。　　1、演练时间前10分钟（9：50）指挥员到位，听到演练信号后，班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最北侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是南侧的学生。各位老师要把握好学生出门的时机，尽量缩短学生在楼道的等待时间。）　　2、领导和老师注意处理拥挤现象，所有老师一定在预案指定位置指挥，组织学生有序下楼，到操场集合。　　3、各班主任清点人数，班主任总结，总指挥作总结讲话。　　4、有序解散（按课间操解散顺序）。　　十、演练要求　　1.按规定的疏散路线与秩序，向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。　　2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。　　3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。　　4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。　　5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。　　6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。　　7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。　　8.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。　　9.班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。　　为保证教学顺利、安全地进行，为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下：　　一、演练目的　　1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发事件时的防踩踏能力，让师生熟悉逃生路线。　　2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生生命安全的目的。　　3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。　　二、领导小组　　组长：x 　　副组长：x 　　组员：及全体班主任　　三、时间：　　20xx年10月30日下午大课间。　　四、演练地点及路线　　地点：教室、操场　　路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。　　五、演练过程　　1、演练前：班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；保护人员到指定位置做好准备。　　2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练，按做操的班级位置集合。　　3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。　　六、注意事项　　因本次演练有一定的危险性，各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容：　　1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度，班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。　　2、在疏散过程中，注意上下阶梯、转角的安全；大同学不能冲撞小同学；不随意停留；不随意大呼小叫（特殊情况除外）。　　3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同学及时停止前进，摔倒的同学要设法保护好自己。　　4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，立即放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。　　5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。　　教学目标　　1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。　　2.深入开展学生安全教育教学，提高安全意识和防范能力。　　3.幼儿掌握防止踩踏的常识。　　4.学会自我保护方法。　　教学准备　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片　　教学过程　　1.出示图片，了解踩踏的原因　　(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了) 　　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三) 　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。　　(3)那他们怎么会受伤的呢? 　　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。) 　　2.了解预防踩踏的方法　　(1)遭遇拥挤的人群怎么办? 　　幼儿讨论后师小结　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。　　⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。　　(2)出现混乱局面后怎么办? 　　幼儿讨论后师小结：　　①在拥挤的.人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。　　②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　(3)急救方法　　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120) 　　3.说说自己　　(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对? 　　(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。) 　　(2)那上下楼梯应该怎么走呢? 　　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。) 　　教学延伸　　在平时的日常教学中教师多强调、多提醒。　　一.活动目的　　通过这次主题活动，进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识。　　学习一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。　　二.活动准备　　“踩踏事故”资料。　　安全知识竞赛题目。　　提前拟订好一份安全倡议书。　　三.活动过程　　(一)主题导入　　老师人的生命只有一次，生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。　　(二)讲述有关于安全的实际案例　　215年1月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生幼儿拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤; 　　216年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛　　1中。18日晚8时3分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名幼儿在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。据多名目击幼儿称，当晚8时3分左右，该校初一年级6个班幼儿下晚自习，有幼儿下至二楼与一楼拐弯处被后面幼儿挤倒，后面下楼的幼儿见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致幼儿挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名幼儿死亡，另有11名重伤。讲述发生在自己身边的`拥挤事件　　(三)抢答以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答　　主持人宣布比赛规则主持人提问，小组抢答，答对加1分，答错不得分。小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。　　①学校中拥挤踩踏事故易发生的时间②学校中拥挤踩踏事故易发生的地③学校中拥挤踩踏事故易发生的幼儿群体④学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素⑤学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素　　(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言，谈谈自己的感受，以生活中的现象展开讨论) 　　(五)老师向全班发出倡议书　　(六)制定预防踩踏措施　　(1)安全行为的培养养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹　　(2)发现有同学行为具有危险情形时，应当及时告诫、制止，向老师汇报。同时，要定期组织幼儿开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高幼儿防范能力。　　(3)在幼儿集中上下楼梯时，老师组织疏导，与别的班级错开时间，逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。　　(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高幼儿安全意识。让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的严重后果，掌握防范措施。　　(七)预防踩踏预案　　1、健全制度，落实责任，加强内部管理　　集队集会时，教师要组织幼儿有秩序的下楼排队，散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序，保证幼儿安全。　　2、加强宣传教育，增强幼儿防范意识　　(1)要收集各地发生此类事故的案例，采用多种形式和途径，对幼儿开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高幼儿的安全意识，让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。　　(2)注重安全行为的培养。要教育幼儿养成上下楼梯轻声慢步并靠　　3右行走的习惯，禁止追逐打闹，禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走，不得滑楼梯扶手。　　(3)教育幼儿上下楼梯时不搞恶作剧，不故意堵塞通道，不人为制造恐慌气氛。　　(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。　　(5)教育幼儿在发现异常情况时，保持心理镇静，放慢移动速度，如有同学跌倒要大声制止后面同学前进，扶起跌倒的同学，后面的同学要立即停止前进，不得故意往前挤，不得探头观看，预防踩踏事故的发生。　　(6)严禁幼儿在楼梯平台上玩打弹子等游戏。　　(八)小结　　校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐! 　　一、演练内容　　指挥全体师生安全疏散　　二、演练时间　　20xx年10月30日　　三、演练程序　　主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。　　四、参加演练人员　　全园教职工　　五、演练指挥小组：　　组长：　　副组长：　　成员：各班班主任　　六、负责疏散的管理人员：　　发布疏散命令：　　一楼东门：　　一楼西门：　　二楼东楼梯：　　三楼西楼梯：　　疏散集结地负责人：　　七、疏散路线：　　1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。　　2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。　　3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。　　在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。　　注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中）　　八、演练启动方式　　演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。　　九、人数清点　　各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向报告安全疏散人数。落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。　　十、活动总结　　一、活动目的：　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。　　二、活动安排：　　1、活动内容：　　(1)防踩踏知识宣传教育　　(2)紧急疏散演练　　2、活动对象：小学全体师生　　3、活动形式：防踩踏逃生演练。　　4、险情信号：鸣警报　　5、活动时间：9月27日下午　　6、避险安全场地：学校大操场　　三、活动准备：　　1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的.踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。　　四、活动要求：　　1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。　　3、按规定线路疏散，不得串线。　　4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。　　5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。　　6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。　　五、组织机构：　　1、领导小组　　总指挥：　　副总指挥：　　成员：安全员及各班班主任　　信号员：　　2、教室室内指导员(班主任负责、配班教师协助) 　　六、活动程序：　　(一)启动程序：防踩踏知识宣传教育;班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，　　(二)紧急疏散演练　　1、学生在班主任、配班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至安全员处，安全员报至总指挥处。　　2、安全员清点教师人数，报至总指挥处。　　3、演练活动结束。　　七、演练总结：　　1、请指挥长校长对演练进行点评并总结讲话。　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。　　一、目的　　通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。　　二、应急演练机构设置　　1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组　　组长：　　组员：　　2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的.事宜，办公室设在学校安全办公室，由副校长具体负责。　　办公室主任：　　组员：　　3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。　　负责人：　　组员：　　4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。　　负责任人：　　组员：　　三、演练时间和地点　　20xx年9月3日上午9：15 　　学校教学楼内　　四、演练前宣传教育　　1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）　　同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：　　1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。　　2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。　　3）按严格规定线路疏散，不要串线。　　4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。　　请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。　　2、疏散流程准备　　1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。　　2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。　　3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。　　4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。　　5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。　　6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。　　五、疏散演练路线和顺序　　1、疏散原则：　　1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。　　2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。　　3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门　　4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。　　2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离　　一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。　　中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。　　西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。　　3、各楼层安全岗位　　一楼：　　二楼：　　三楼：　　四楼：　　小操场：　　大操场：　　现场总结：　　校医：　　一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。　　二、活动内容：　　1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。　　2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。　　3、齐做安全知识的选择题。　　三、活动准备：　　1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。　　2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。　　四、活动过程　　1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本届班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。　　2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线线你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐！）教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。　　3、师范生做选择题　　（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。　　（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。　　（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢毽子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。　　（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。　　（5）遇到交通事故应该拨打的电话是： ① 122 ② 114 ③ 119 　　（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？ ①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。　　（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。　　（8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒　　（9）路口交通信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行，（）灯亮时，不准车辆和行人通行。 ①红灯绿灯 ②绿灯红灯　　（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以 ② 不可以　　教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识。　　由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们　　课题：自护、自救安全教育　　教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。　　教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　教学时数：一课时　　教学过程：　　一、谈话引入：　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：　　1、用电安全　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　2、安全使用煤气　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　二、游泳时要注意安全　　1、游泳需要经过体格检查。　　2、要慎重选择游泳场所。　　3、下水前要做准备运动。　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。　　5、水下情况不明时，不要跳水。　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。　　三、交通安全　　1、行走时怎样注意交通安全　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。　　四、发生火灾怎么办　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　五、小结：　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。　　一、活动目的　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。　　二、活动准备　　1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。　　2、组织学生排演小品。　　3、选好及训练班会主持。　　三、活动过程　　主持人：　　同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！　　（一）“自护”能力表演和知识竞赛：　　1．舞蹈小品《我们去郊游》　　事故：郊游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球敷擦干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。　　（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。　　急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）　　（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手…… 　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。　　（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。　　（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120” 　　（二）知识问答　　（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？　　（2）路口的交通指挥信号有哪些？　　（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？　　（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？　　（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？　　（三）主持人：　　同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》—— 　　小品表演：剧2 　　c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！　　（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？　　d：我，你李叔叔。　　c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。　　c1：（开门，让d进来）　　d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？　　c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？　　d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。　　c1：（大吃一惊）　　d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。　　c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）　　下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。　　小品表演：剧3 　　c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？　　d：我，你李叔叔。　　c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。　　c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。　　c2：有络腮胡子吗？　　d：没有。　　c2：戴眼镜了吗？　　d：戴了。　　c2：哦，你是来拿公文包的吧。　　d：是的。　　c2：那你等着，我去拿。　　d：哎，你开门呀！　　c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。　　师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）　　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。　　（三）结束语　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。　　由于篇幅有限,「主题班会教案设计模板4-40」本文暂不做展示,需要的老师可以私信我们获取word版完整版! 　　另外再给各位班主任老师们推荐一款提升办公效率的工具——易查分;易查分是一款通用的查询生成系统，可以将电子表格中的内容转换成在线查询，查询内容还可以设置密码、查询结果可以自己锁定、查询系统可以设置开门口令，学生和家长可以很方便的在网站、微信内进行查询，广泛应用于考试成绩查询、工资查询、信息收集、学生作业查询等领域。

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