高一年级物理必修一知识点归纳

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本文导读目录：

1、高一物理必修一知识点总结(最全版)

2、高一年级物理必修一知识点归纳

3、高一物理必修一复习知识点整理

　　“仓田纱南”通过精心收集，向本站投稿了14篇高一物理必修一知识点总结(最全版)，下面是小编收集整理后的高一物理必修一知识点总结(最全版)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。 　　运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。 　　参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。 　　通常以地面为参考系。 　　2、质点： 　　①定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。 　　②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。 　　③物体可被看做质点的几种情况: 　　(1)平动的物体通常可视为质点. 　　(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点. 　　(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以. 　　注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点. 　　(2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”. 　　3、时间和时刻： 　　时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。 　　4、位移和路程： 　　位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量; 　　路程是质点运动轨迹的长度，是标量。 　　5、速度： 　　用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 　　(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为 ，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。 　　(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。 　　6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量。 　　加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素决定。 　　易错现象 　　1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。 　　2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。 　　高一物理必修一知识点总结：匀变速直线运动的规律及其应用： 　　1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动 　　2、匀变速直线运动的基本规律 　　(1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量 　　(2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度 　　4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论 　　①1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为： 　　v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n 　　②1T内，2T内，3T内……位移之比为： 　　x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1) 　　③第一个T内，第二个T内，第三个T内……第n个T内的位移之比为： 　　xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2 　　④通过连续相等的位移所用时间之比为： 　　易错现象： 　　1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、负。 　　2、纸带的处理，是这部分的重点和难点，也是易错问题。 　　3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。 　　高一物理必修一知识点总结：自由落体运动，竖直上抛运动 　　1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。 　　2、自由落体运动规律 　　3、竖直上抛运动： 　　可以看作是初速度为v0，加速度方向与v0方向相反，大小等于的g的匀减速直线运动，可以把它分为向上和向下两个过程来处理。 　　(2)竖直上抛运动的对称性 　　物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，则： 　　(1)时间对称性 　　物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB=tBA. 　　(2)速度对称性 　　物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等. 　　[关键一点] 　　在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解. 　　易错现象 　　1、忽略自由落体运动必须同时具备仅受重力和初速度为零 　　2、忽略竖直上抛运动中的多解 　　3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题 　　高一物理必修一知识点总结：运动的图象运动的相遇和追及问题 　　1、图象： 　　图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时，常用x—t图象和v—t图象. 　　(1)x—t图象 　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②表示物体处于静止状态 　　②图线斜率的意义 　　①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小. 　　②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向. 　　③两种特殊的x-t图象 　　(1)匀速直线运动的x-t图象是一条过原点的直线. 　　(2)若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处 　　于静止状态 　　(2)v—t图象 　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化 　　的规律. 　　②图线斜率的意义 　　a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小. 　　b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向. 　　③图象与坐标轴围成的“面积”的意义 　　a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。 　　b若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向;若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向. 　　③常见的两种图象形式 　　(1)匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线. 　　(2)匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线. 　　2、相遇和追及问题： 　　这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件。 　　1、混淆x—t图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义 　　2、不能正确计算图线的斜率、面积 　　3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停止后不会后退 　　1、力： 　　力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。 　　按照力命名的依据不同，可以把力分为 　　①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。) 　　②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。 　　力的作用效果： 　　①形变;②改变运动状态. 　　2、重力： 　　由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定， 　　注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力.由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力. 　　3、弹力： 　　(1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 　　(2)条件：①接触;②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。 　　(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。) 　　(4)大小： 　　①弹簧的弹力大小由F=kx计算， 　　②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定. 　　4、摩擦力： 　　(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可. 　　(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度. 　　(3)摩擦力的大小： 　　说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G 　　b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面 　　积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。 　　②静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 　　大小范围00;反向则aF2) 　　2.互成角度力的合成： 　　F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2 　　3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx) 　　注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; 　　(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; 　　(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; 　　(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; 　　(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 　　动力学(运动和力) 　　1.牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 　　2.牛顿第二运动定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 　　3.牛顿第三运动定律:F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动} 　　4.共点力的平衡F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理｝ 　　5.超重:FN>G,失重:FN 　　6.牛顿运动定律的适用条件:适用于解决低速运动问题,适用于宏观物体,不适用于处理高速问题,不适用于微观粒子 注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动 　　力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。 　　按照力命名的依据不同，可以把力分为 　　①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。) 　　②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。 　　力的作用效果： 　　①形变;②改变运动状态. 　　2、重力： 　　由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定， 　　注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力.由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力. 　　3、弹力： 　　(1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 　　(2)条件：①接触;②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。 　　(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。) 　　(4)大小： 　　①弹簧的弹力大小由F=kx计算， 　　②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定. 　　4、摩擦力： 　　(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可. 　　(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度. 　　(3)摩擦力的大小： 　　说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G 　　b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面 　　积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。 　　②静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 　　大小范围0 　　(fm为最大静摩擦力，与正压力有关) 　　静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定. 　　(4)注意事项： 　　a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。 　　b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。 　　c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 　　d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。 　　易错现象: 　　1.不会确定系统的重心位置 　　2.没有掌握弹力、摩擦力有无的判定方法 　　3.静摩擦力方向的确定错误 　　5高一物理必修一知识点总结：力的合成和分解1、标量和矢量： 　　(1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题. 　　(2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则. 　　(3)同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等. 　　2、力的合成与分解： 　　(1)合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力。 　　(2)共点力的合成: 　　1、共点力 　　几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。 　　2、力的合成方法 　　求几个已知力的合力叫做力的合成。 　　①若 和 在同一条直线上 　　a.同向：合力 方向与、的方向一致 　　b.反向：合力，方向与、这两个力中较大的那个力向。 　　②互成θ角——用力的平行四边形定则 　　3、平行四边形定则： 　　两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。 　　注意：(1)力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 　　(2)两个力的合力范围 　　(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 　　(4)两个分力成直角时，用勾股定理或三角函数。 　　注意事项： 　　(1)力的合成与分解，体现了用等效的方法研究物理问题. 　　(2)合成与分解是为了研究问题的方便而引入的一种方法，用合力来代替几个力时必须把合力与各分力脱钩，即考虑合力则不能考虑分力，同理在力的分解时只考虑分力，而不能同时考虑合力. 　　(3)共点的两个力合力的大小范围是 　　|F1-F2|≤F合≤Fl+F2. 　　(4)共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零. 　　(5)力的分解时要认准力作用在物体上产生的实际效果，按实际效果来分解. 　　(6)力的正交分解法是把作用在物体上的所有力分解到两个互相垂直的坐标轴上，分解最终往往是为了求合力(某一方向的合力或总的合力). 　　易错现象: 　　1.对含静摩擦力的合成问题没有掌握其可变特性 　　2.不能按力的作用效果正确分解力 　　3.没有掌握正交分解的基本方法 　　1.分子动理论 　　(1)物质是由大量分子组成的分子直径的数量级一般是10-10m。 　　(2)分子永不停息地做无规则热运动。 　　①扩散现象：不同的物质互相接触时，可以彼此进入对方中去。温度越高，扩散越快。②布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体(或气体)中微小颗粒的无规则运动，是液体分子对微小颗粒撞击作用的不平衡造成的，是液体分子永不停息地无规则运动的宏观反映。颗粒越小，布朗运动越明显;温度越高，布朗运动越明显。 　　(3)分子间存在着相互作用力 　　分子间同时存在着引力和斥力，引力和斥力都随分子间距离增大而减小，但斥力的变化比引力的变化快，实际表现出来的是引力和斥力的合力。 　　2.物体的内能 　　(1)分子动能：做热运动的分子具有动能，在热现象的研究中，单个分子的动能是无研究意义的，重要的是分子热运动的平均动能。温度是物体分子热运动的平均动能的标志。 　　(2)分子势能：分子间具有由它们的相对位置决定的势能，叫做分子势能。分子势能随着物体的体积变化而变化。分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离增大而增大。分子间的作用表现为斥力时，分子势能随着分子间距离增大而减小。对实际气体来说，体积增大，分子势能增加;体积缩小，分子势能减小。 　　(3)物体的内能：物体里所有的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。任何物体都有内能，物体的内能跟物体的温度和体积有关。 　　(4)物体的内能和机械能有着本质的区别。物体具有内能的同时可以具有机械能，也可以不具有机械能。 　　3.改变内能的两种方式 　　(1)做功：其本质是其他形式的能和内能之间的相互转化。(2)热传递：其本质是物体间内能的转移。 　　(3)做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但有本质的区别。 　　4.能量转化和守恒定律 　　5.热力学第一定律 　　(1)内容：物体内能的增量(U)等于外界对物体做的功(W)和物体吸收的热量(Q)的总和。 　　(2)表达式：W+Q=U 　　(3)符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值;物体吸收热量，Q取正值，物体放出热量，Q取负值;物体内能增加，U取正值，物体内能减少，U取负值。 　　6.热力学第二定律 　　(1)热传导的方向性 　　热传递的过程是有方向性的，热量会自发地从高温物体传给低温物体，而不会自发地从低温物体传给高温物体。 　　(2)热力学第二定律的两种常见表述 　　①不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。 　　②不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。 　　(3)永动机不可能制成 　　①第一类永动机不可能制成：不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功，这种机器被称为第一类永动机，这种永动机是不可能制造成的，它违背了能量守恒定律。 　　②第二类永动机不可能制成：没有冷凝器，只有单一热源，并从这个单一热源吸收的热量，可以全部用来做功，而不引起其他变化的热机叫做第二类永动机。第二类永动机不可能制成，它虽然不违背能量守恒定律，但违背了热力学第二定律。 　　7.气体的状态参量 　　(1)温度：宏观上表示物体的冷热程度，微观上是分子平均动能的标志。两种温标的换算关系：T=(t+273)K。 　　绝对零度为-273.15℃，它是低温的极限，只能接近不能达到。 　　(2)气体的体积：气体的体积不是气体分子自身体积的总和，而是指大量气体分子所能达到的整个空间的体积。封闭在容器内的气体，其体积等于容器的容积。 　　(3)气体的压强：气体作用在器壁单位面积上的压力。数值上等于单位时间内器壁单位面积上受到气体分子的总冲量。 　　①产生原因：大量气体分子无规则运动碰撞器壁，形成对器壁各处均匀的持续的压力。 　　②决定因素：一定气体的压强大小，微观上决定于分子的运动速率和分子密度;宏观上决定于气体的温度和体积。 　　(4)对于一定质量的理想气体，PV/T=恒量 　　8.气体分子运动的特点 　　(1)气体分子间有很大的空隙。气体分子之间的距离大约是分子直径的10倍。 　　(2)气体分子之间的作用力十分微弱。在处理某些问题时，可以把气体分子看作没有相互作用的质点。 　　(3)气体分子运动的速率很大，常温下大多数气体分子的速率都达到数百米每秒。离这个数值越远，分子数越少，表现出中间多，两头少的统计分布规律。 　　运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。 　　第一章 运动的描述 　　专题一：描述物体运动的几个基本本概念 　　◎ 知识梳理 　　1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。 　　2.参考系：被假定为不动的物体系。 　　对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。 　　3.质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。 ’ 　　物体可视为质点主要是以下三种情形： 　　(1)物体平动时; 　　(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时; 　　(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 　　4.时刻和时间 　　(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。 　　(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量.通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。 　　5.位移和路程 　　(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。 　　(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。 　　(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。 　　6.速度 　　(1).速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。 　　(2).瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。 　　(3).平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。 ①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。 　　②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。 　　③v=s是平均速度的定义式，适用于所有的运动， t 　　(4).平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。 ①平均速率是标量。 　　②v=s是平均速率的定义式，适用于所有的运动。 t 　　③平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。 ◎ 例题评析 　　【例1】物体沿直线向同一方向运动，通过两个连续相等的位移的平均速度分别为v1=10m/s和v2=15m/s，则物体在这整个运动过程中的平均速度是多少? 　　【分析与解答】设每段位移为s，由平均速度的定义有 　　v=2s?t1?t22vv2s?12=12m/s s/v1?s/v2v1?v2 　　[点评]一个过程的平均速度与它在这个过程中各阶段的平均速度没有直接的关系，因此要根据平均速度的定义计算，不能用公式v=(v0+vt)/2，因它仅适用于匀变速直线运动。 　　【例2】.一质点沿直线ox方向作加速运动，它离开o点的距离x随时间变化的关系为 　　32x=5+2t(m)，它的速度随时间变化的关系为v=6t(m/s)，求该质点在t=0到t=2s间的平均速度大小和t=2s到t=3s间的平均速度的大小。 　　【分析与解答】当t=0时，对应x0=5m，当t=2s时，对应x2=21m，当t=3s时，对应x3=59m，则:t=0到t=2s间的平均速度大小为v1?x2?x0=8m/s 2 　　x3?x2=38m/s 1 　　[点评]只有区分了求的是平均速度还是瞬时速度，才能正确地选择公式。 　　【例3】一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声音从头顶正上方 　　0传来时，发现飞机在他前上方与地面成60角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声 　　速的多少倍? t=2s到t=3s间的平均速度大小为v2? 　　【分析与解答】设飞机在头顶上方时距人h，则人听到声音时飞机走的距离为：3h/3 对声音：h=v声t 对飞机：h/3=v飞t 　　解得：v飞=v声/3≈0.58v声 　　[点评]此类题和实际相联系，要画图才能清晰地展示物体的运动过程，挖掘出题中的隐含条件，如本题中声音从正上方传到人处的这段时间内飞机前进的距离，就能很容易地列出方程求解。 　　一、物体受力分析的基本思路和方法 　　物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。 　　分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。具体的方法是： 　　1.确定研究对象，找出所有施力物体 　　确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。 　　(1)如果所研究的物体为A，与A接触的物体有B、C、D……就应该找出“B对A”、“C对A”、“D对A”、的作用力等，不能把“A对B”、“A对C”等的作用力也作为A的受力; 　　(2)不能把作用在其它物体上的力，错误的认为可通过“力的传递”而作用在研究的对象上; 　　(3)物体受到的每个力的作用，都要找到施力物体; 　　(4)分析出物体的受力情况后，要检查能否使研究对象处于题目所给出的运动状态(静止或加速等)，否则会发生多力或漏力现象。 　　2.按步骤分析物体受力 　　为了防止出现多力或漏力现象，分析物体受力情况通常按如下步骤进行： 　　(1)先分析物体受重力。 　　(2)其研究对象与周围物体有接触，则分析弹力或摩擦力，依次对每个接触面(点)分析，若有挤压则有弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则有摩擦力。 　　(3)其它外力，如是否有牵引力、电场力、磁场力等。 　　3.画出物体力的示意图 　　(1)在作物体受力示意图时，物体所受的某个力和这个力的分力，不能重复的列为物体的受力，力的合成与分解过程是合力与分力的等效替代过程，合力和分力不能同时认为是物体所受的力。 　　(2)作物体是力的示意图时，要用字母代号标出物体所受的每一个力。 　　二、力的正交分解法 　　在处理力的合成和分解的复杂问题上的一种简便的方法：正交分解法。 　　正交分解法：是把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，其目的是便于运用普通代数运算公式来解决矢量的运算。 　　力的正交分解法步骤如下： 　　(1)正确选定直角坐标系。通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴方向的选择则应根据实际情况来确定，原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即是使需要向两坐标轴分解的力尽可能少。 　　(2)分别将各个力投影到坐标轴上。分别求x轴和y轴上各力的投影合力Fx和Fy，其中： 　　Fx=F1x+F2x+F3x+…… ;Fy=F1y+F2y+F3y+…… 　　注意：如果F合=0，可推出Fx=0，Fy=0，这是处理多个作用下物体平衡物体的好办法，以后会常常用到。第2章的...高中物理‘加速度’，一般都是指‘匀加速度’，即，加速度是一个常量 　　1、加速度a与速度V的关系符合下式：V==at，t为时间变量， 　　我们有a==V/t 　　表明，加速度a，就是速度V在单位时间内的平均变化率。 　　2、V==at是一个直线方程，它相当于数学上的y=kx(V相当于y，t相当于x，a相当于k) 　　数学知识指出，k是特定直线y=kx的斜率， 　　直线斜率有如下性质： 　　(1)不同直线(彼此不平行)的斜率，数值不等 　　(2)同一直线上斜率的数值，处处相等(与y和x的数值无关) 　　(3)直线斜率的数值，可以通过y和x的数值来求算： 　　k==y/x 　　(4)虽然k==y/x，但是，y==0，x==0，k不为零。 　　仿此， 　　(1)不同运动的加速度，数值不等 　　(2)同一运动的加速度数值，处处相等(与V和t的数值无关) 　　(3)运动的加速度数值，可以通过V和t的数值来求算： 　　==V/t 　　(4)虽然a==V/t，但是V==0(由静止开始云动)，t==0，但a不为零。 　　.变加速运动中的物体加速度在减小而速度却在增大,以及加速度不为零的物体速度大小却可能不变.(这两句怎么理解啊??举几个例子? 　　变加速运动中加速度减小速度当然是增大了，只有加速度的方向与速度方向一致那么速度就是增加的，与加速度大小没有关系，例如从一个半圆形轨道上滑下的一个木块，它沿水平方向的加速度是减小的，但速度是增加的。 　　加速度在与速度方向在同一条直线上时才改变速度的大小， 　　有加速度那么速度就得改变，如果想让速度大小不变，那么就得让它的方向改变，如匀速圆周运动，加速度的大小不变且不为0，速度方向不断改变但大小不变。 　　刹车方面应用题:汽车以15米每秒的速度行驶,司机发现前方有危险,在0.8s之后才能作出反应,马上制动,这个时间称为反应时间.若汽车刹车时能产生最大加速度为5米每二次方秒,从汽车司机发现前方有危险马上制动刹车到汽车完全停下来,汽车所通过的距离叫刹车距离.问该汽车的刹车距离为多少?(最好附些过程,谢谢) 　　15米/秒加速度是5米/二次方秒那么停止需要3秒钟 　　3秒通过的路程是s=15-3-1/2-5-3^2=22.5 　　反应时间是0.8秒 s=0.8-15=12 　　总的距离就是22.5+12=34.5 　　原先“直线运动”是放在“力”之后的，在力这一章先讲矢量及其算法，然后是利用矢量运算法则学习力的计算。现在倒过来了。建议你还是先学一下这这章内容。 　　要理解“加速度”，首先要理解“位移”和“速度”概念，位移就是物体运动前后位置的变化，即由开始位置指向结束位置的矢量。 　　速度就是物体位移(物体位置的变化量)与物体运动所用时间的比值，如果物体不是匀速运动(叫变速运动)，速度就又有瞬时速度和平均速度之分，平均速度就是作变速运动的物体在某段时间内(或某段位移上)，位移与时间的比值;瞬时速度就是物体在某一点或某一时刻的速度。 　　加速度就是物体速度的变化量与物体速度变化所用时间的比值，如果物体不是匀加速运动(叫变加速运动)，加速度就又有瞬时加速度和平均加速度之分，平均加速度就是作变速运动的物体在某段时间内(或某段位移上)，速度变化量与时间的比值;瞬时加速度就是物体在某一点或某一时刻的加速度。 　　【高一物理必修一知识点总结(最全版)】相关文章： 　　1.高一物理必修一知识点总结 　　2.高一物理必修一知识点归纳 　　3.高一物理必修一必考知识点总结 　　4.关于高一物理的必修一知识点 　　5.高一物理必修一知识点笔记 　　6.高一政治必修一知识点总结 　　7.高一生物必修一知识点总结 　　8.高一英语必修一知识点总结 　　9.高一物理必修一复习提纲 　　10.高一必修一历史知识点　　【导语】知识点就是掌握某个问题活知识的学习要点。©无忧考网为各位同学整理了《高一年级物理必修一知识点归纳》，希望对你的学习有所帮助！ 　　1.高一年级物理必修一知识点归纳 篇一 　　滑动摩擦力 　　1.两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。 　　2.在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。 　　3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N(≠G)成正比。即：f=μN 　　4.μ称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。0<μ<1。 　　5.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。 　　6.条件：直接接触、相互挤压(弹力)，相对运动/趋势。 　　7.摩擦力的大小与接触面积无关，与相对运动速度无关。 　　8.摩擦力可以是阻力，也可以是动力。 　　9.计算：公式法/二力平衡法。 　　研究静摩擦力 　　1.当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫静摩擦力。 　　2.物体所受到的静摩擦力有一个限度，这个值叫静摩擦力。 　　3.静摩擦力的方向总与接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反。 　　4.静摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力情况决定，与正压力无关，平衡时总与切面外力平衡。0≤F=f0≤fm 　　5.静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关。fm=μ0·N(μ≤μ0) 　　6.静摩擦有无的判断：概念法(相对运动趋势);二力平衡法;牛顿运动定律法;假设法(假设没有静摩擦)。 　　2.高一年级物理必修一知识点归纳 篇二 　　速度变化的快慢加速度 　　1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值 　　a=(vt—v0)/t 　　2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。 　　3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少 　　4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢 　　5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。 　　6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。 　　3.高一年级物理必修一知识点归纳 篇三 　　一、时刻与时间间隔的关系 　　时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。例如：第3s末、3s时、第4s初……均为时刻;3s内、第3s、第2s至第3s内……均为时间间隔。区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。 　　二、路程与位移的关系 　　位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小。 　　三、运动图像的含义和应用 　　由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x-t图象和v—t图象。 　　1.理解图象的含义： 　　(1)x-t图象是描述位移随时间的变化规律。 　　(2)v—t图象是描述速度随时间的变化规律。 　　2.了解图象斜率的含义： 　　(1)x-t图象中，图线的斜率表示速度。 　　(2)v—t图象中，图线的斜率表示加速度。 　　4.高一年级物理必修一知识点归纳 篇四 　　线速度V=s/t=2πR/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 　　向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2_=m(2π/T)^2_ 　　周期与频率T=1/f6.角速度与线速度的关系V=ωR 　　角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同) 　　主要物理量及单位：弧长(S):米(m)角度(Φ)：弧度(rad)频率(f)：赫(Hz) 　　周期(T)：秒(s)转速(n)：r/s半径(R):米(m)线速度(V)：m/s 　　角速度(ω)：rad/s向心加速度：m/s2 　　注： 　　(1)向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。 　　(2)做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。 　　5.高一年级物理必修一知识点归纳 篇五 　　1.功 　　(1)功的概念:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,我们就说这个力对物体做了功.力和在力的方向上发生位移,是做功的两个不可缺少的因素。 　　(2)功的计算式：力对物体所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosα。 　　(3)功的单位：在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J.1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。 　　2.功的计算 　　(1)恒力的功：根据公式W=Fscosα,当00≤a 　　(2)合外力的功:等于各个力对物体做功的代数和,即:W合=W1+W2+W3+…… 　　(3)用动能定理W=ΔEk或功能关系求功.功是能量转化的量度.做功过程一定伴随能量的转化,并且做多少功就有多少能量发生转化。 　　3.功和冲量的比较 　　(1)功和冲量都是过程量,功表示力在空间上的积累效果,冲量表示力在时间上的积累效果。 　　(2)功是标量,其正、负表示是动力对物体做功还是物体克服阻力做功.冲量是矢量,其正、负号表示方向,计算冲量时要先规定正方向。 　　(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个因素决定.冲量的大小只由力的大小和时间两个因素决定.力作用在物体上一段时间,力的冲量不为零,但力对物体做的功可能为零。 　　4.一对作用力和反作用力做功的特点 　　(1)一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。 　　(2)一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力),但不可能为正。 　　6.高一年级物理必修一知识点归纳 篇六 　　重力 　　1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 　　⑴地球上的物体受到重力，施力物体是地球。 　　⑵重力的方向总是竖直向下的。 　　2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集 　　中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。 　　①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。 　　②一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。 　　3.重力的大小：G=mg　　【导语】物理必修一里的知识点难的并不是十分的多，但是却是高中物理的基础。®无忧考网为各位同学整理了《高一物理必修一复习知识点整理》，希望对你的学习有所帮助！ 　　1.高一物理必修一复习知识点整理 篇一 　　弹性与弹性限度 　　1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。 　　2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。 　　3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。 　　探究弹力 　　1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 　　2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。 　　绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。 　　弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。 　　3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。 　　F=kx 　　4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。 　　5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2 　　2.高一物理必修一复习知识点整理 篇二 　　牛顿第三定律： 　　(1)内容： 　　两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 　　(2)理解： 　　①作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力. 　　②作用力和反作用力的性质相同，即作用力和反作用力是属同种性质的力. 　　③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。 　　④作用力和反作用力的不可叠加性，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。 　　3.高一物理必修一复习知识点整理 篇三 　　1.弹力 　　⑴发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。 　　⑵产生弹力必须具备两个条件： 　　①两物体直接接触; 　　②两物体的接触处发生弹性形变。 　　2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。 　　3.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大. 　　弹簧弹力：F=Kx(x为伸长量或压缩量,K为劲度系数) 　　4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法:如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定. 　　4.高一物理必修一复习知识点整理 篇四 　　速度变化的快慢加速度 　　1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值 　　a=(vt—v0)/t 　　2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。 　　3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少 　　4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢 　　5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。 　　6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。 　　5.高一物理必修一复习知识点整理 篇五 　　动力学的两类基本问题： 　　(1)已知物体的受力情况，确定物体的运动情况。基本解题思路是： 　　①根据受力情况，利用牛顿第二定律求出物体的加速度。 　　②根据题意，选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等。 　　(2)已知物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力。 　　基本解题思路是： 　　①根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度。 　　②根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力。 　　(3)注意点： 　　①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析，要善于画出物体受力图和运动草图。不论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键。 　　②对物体在运动过程中受力情况发生变化，要分段进行分析，每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况;某一个力变化后，有时会影响其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化。 　　6.高一物理必修一复习知识点整理 篇六 　　路程和位移 　　(1)位移是表示质点位置变化的物理量，路程是质点运动轨迹的长度。 　　(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离，路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 　　(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的，只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。 　　(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量，路程不能用来表达物体的确切位置，比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。

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