重庆市高考英语完形填空试题(附答案)

今天给各位分享重庆市高考英语完形填空试题(附答案)的知识，其中也会对54、以就觉得教小孩子游泳是一件很普通的事情进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、广西高考英语全国Ⅲ卷答案2019年-广西省2019年高考英语试卷答案解析完整版

2、2023年重庆高考考试时间及科目分值安排

3、重庆市高考英语完形填空试题(附答案)

　　2019年广西省高考已经全部结束，很多考试想估算自己得考试成绩，下面小编为大家汇总了2019年英语广西卷答案与解析，方便广大考生估分使用，本试卷答案仅供参考，希望广大考生取得自己满意的成绩！

2019年英语广西卷答案（评分标准及答案仅供参考）

第一部分 听力（共两节，满分30分）

第一节（共5题：每题1.5分，满分7.5分）

1~5题正确答案：BCBAC

第二节（共15题：每题1.5分，满分22.5分）

6~10题正确答案：CABAC

11~15题正确答案：BACCB

16~20题正确答案：ACABA

第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）

第一节 （共15题：每题2分，满分30分）

21~25题正确答案：ADCBA

26~30题正确答案：DDBCB

31~35题正确答案：ACBAD

第二节（共5题：每题2分，满分10分）

36~40题正确答案：EGACF

第三部分 语言知识运用（共两节，满分45分）

第一节 （共20题：每题1.5分，满分30分）

41~45题正确答案：CDBAB

46~50题正确答案：CCDBA

51~55题正确答案：CADAB

56~60题正确答案：CBDAD

第二节（共10题：每题1.5分，满分15分）

61~65题正确答案：so 、to get 、of 、who 、recommended

66~70题正确答案：competition 、traditional 、hugely、were invited、listening

第四部分 写作（共两节，满分35分）

第一节 短文改错（共10题：每题1分，满分10分）

第二节 书面表达（满分25分）

正确答案略。

2019年广西高考英语全国Ⅲ卷答案及解析

（广西）全国英语Ⅲ卷第一页

（广西）全国英语Ⅲ卷第二页

（广西）全国英语Ⅲ卷第三页

（广西）全国英语Ⅲ卷第四页

（广西）全国英语Ⅲ卷第五页

（广西）全国英语Ⅲ卷第六页

以上就是小编为大家整理的广西高考英语全国Ⅲ卷答案2019年-广西省2019年高考英语试卷答案解析完整版，希望广大考生考到自己满意的成绩上理想大学！

高考　　2023年重庆高考考试时间及科目分值安排

14.我市统一高考在市政府领导下，由市教委统筹管理，市教育考试院统一组织实施。各区县（自治县）教育部门、教育考试机构要高度重视考试组织管理工作，在区县政府统筹指挥下，主动加强与有关部门的沟通、协调，积极争取各方面的支持，切实做到万无一失，平稳有序。

15.我市统一高考必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点，须经本区县（自治县）人民政府（招委会）研究同意并报请市教育考试院批准。

16.各区县教育考试机构要严格按照国家有关规定和市教委、市国家保密局印发《关于进一步加强我市国家教育考试安全保密工作的通知》（渝教招发〔2018〕13号）和市教育考试院印发《重庆市国家教育考试安全保密工作规范（试行）》（渝教考发〔2018〕110号）要求，加强保密室建设和管理，完善安全保密规章制度，制定失（泄）密应急处置预案，建立健全责任制和责任追究制，建立健全应急处置机制、值班制度和第一时间报告制度，确保安全保密工作万无一失。一旦发生失（泄）密事件，必须立即报市教育考试院和本地人民政府分管负责人（招委会主任）、教育部门主要负责人，并立即采取有效措施防止失（泄）密范围的进一步扩大。

17.科目及分值

我市统一高考实行“3+1+2”模式，即全国统一考试语文、数学、外语（含听力，下同）3科以及考生从普通高中学业水平选择性考试6科中选择的3科。在普通高中学业水平选择性考试中，物理、历史为首选科目，考生只能且必须选择其中1科报考；思想政治、地理、化学、生物学4科为再选科目，考生只能且必须选择其中2科报考。

统一高考总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3科成绩和学业水平选择性考试首选科目1科、再选科目2科成绩组成，总分满分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语满分均为150分，总分满分450分；学业水平选择性考试每科原始分值满分均为100分，首选科目成绩以原始分计入总成绩，再选科目成绩以等级转换分（每科满分仍为100分）计入总成绩，总分满分300分。

18.考试时间

（1）全国统一考试。全国统一考试科目考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时长为150分钟，数学、外语考试时长均为120分钟。

（2）普通高中学业水平选择性考试。普通高中学业水平选择性考试科目考试时间安排在6月8日上午和6月9日全天，每科考试时长均为75分钟。

19.全国统一考试科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。非英语语种考生参加考试的考点由市教育考试院统筹设置。

报考外语专业的考生，还应参加外语口试。外语口试时间安排在6月10日进行。外语口试考点由各区县教育考试机构安排，英语语种考生在报名区县所设置的口试考点参加口试，非英语语种考生在参加考试所在区县设置的口试考点参加口试。

20.全国统一考试试题（包括试卷、带试题内容的答题卡、副题、听力光盘，下同）、参考答案、评分参考（指南）在本科目考试启用前按国家绝密级事项管理，由教育部教育考试院负责命制；评分参考自启用起5年内按国家秘密级事项管理，根据评分参考制定的评分细则，包括全文或部分内容，按国家秘密级事项管理；考生答题卡在成绩公布前按国家秘密级事项管理。

外语口试试题（包括参考答案和评分标准）在启用前按国家机密级事项管理，由市教育考试院负责命制。

普通高中学业水平选择性考试试题（包括试卷、带试题内容的答题卡、副题，下同）、参考答案、评分参考（指南）在本科目考试启用前按国家机密级事项管理，由市教育考试院负责命制；评分参考自启用起5年内按国家秘密级事项管理，评卷过程中制定的评分细则按国家秘密级事项管理；考生答题卡在成绩公布前按国家秘密级事项管理。

试题、参考答案及评分参考由市教育考试院负责印制，其印制、运送与保管须符合国家安全保密规定。评分参考管理须严格执行《国家教育考试评分参考考务管理办法（暂行）》（教试中心函〔2021〕133号）。

21.我市统一高考的组织实施按市教育考试院当年修订印发的《重庆市普通高等学校招生考试考务工作细则》和有关规定执行。各区县教育考试机构要按照有关要求并结合实际，为残疾人平等报名参加考试提供合理便利。　　1、重庆市高考英语完形填空试题（附答案）一、高中英语完形填空1 .阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。It was the last day of the final examination in a large eastern university. On the steps of one building, a group of engineering seniors gathered, discussing the exam due to begin in a few 1. On their faces was confidence.

2、This was their last exam before they went on to 2 and jobs.Some talked of jobs they already had; others talked of jobs they3get. With all thisassurance of four years of college, they felt ready and able to take4of the world.The approaching exam, they knew, would be a(n) 5 task, because the professor

3、 had said they could bring 6 books or notes they wanted, requesting only that they did not 7 each other during the test.After they entered the classroom 8, the professor passed out the papers. And smiles9 on the students' faces as they noted there were only five essay-type questions.Three hours

4、had passed 10 the professor began to collect the papers. The students no longer looked confident. On their faces was a frightened expression. Papers in hand, no one spoke as the professor faced the class.He looked at the 11 faces before him, and then asked, "How many completed all five question

5、s?" 12 a hand was raised."How many answered four?" Still no hands."Three? Two?" The students moved restlessly in their seats."One, then? Certainly somebody finished 13 ."But the class remained silent.The professor put down the papers. "That is exactly what I 1

6、4," he said. "I just want toimpress upon you that, 15 you have completed four years of engineering, there are still many things about the 16 you don't know. These questions you couldn't answer are relatively 17 in everyday practice. "Then smiling, he added, "You will all

7、18 this course, but remember - even if you are now college graduates, your education has just 19."The years have 20 the name of this professor, but not the lesson he taught.1.A. secondsB. hoursC. minutesD. days2.A. graduationB. discussionC. educationD. interview3.A. mustB. wouldC. have toD. use

8、d to4.A. holdB. chargeC. controlD. place5. A. interestingB. hardC. unusualD. easy6.A. noB. eitherC. allD. any7.A. talk toB. look atC. refer toD. listen to8.A. nervouslyB. quicklyC. joyfullyD. curiously9.A. changedB. appearedC. frozeD. stopped10.A.thenB. asC. afterD.before11.A. pleasedB. surprisedC.

9、worriedD.moved12.A.OnceB. NotC. OnlyD.Even13.A.allB. noneC. itD.one14.A. expectedB. enjoyedC. hatedD.wondered15.A.even thoughB. as thoughC. now thatD. right now16.A.examB. questionC. subjectD. college17.A.valuableB. difficultC. strangeD.common18.A.failB. passC. takeD.start19.A. completedB. begunC. f

10、ailedD.succeeded20. A.weakenedB. rememberedC. strengthened D. forgot【答案】（ 1）C；（2）A；（3）B；（4）C；（5）D；（6）D；（7）A；（8）C；（9）B；（10）D；（11）C；（12）B；（13）D；（14）A；（15）A；（16）C；（17）D；（ 18 ） B；（19） B；（20） A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，一位教授通过考试给即将毕业的大学生们一个忠告：即使学完了四年的大学课程，学生们对于这门学科的很多知识还是不了解的，也就是学无止境。多年后学生们忘记了这位教授的名字，可是他的这一教导却铭记在

11、作者心中。（ 1 ）考查名词。句意：在一栋大楼的台阶上，一群工程学大四学生聚集在一起，讨论几分钟后就要开始的考试。A. seconds “秒 ”； B. hours “小时 ”； C. minutes 分钟“ ”； D. days “天 ”。根据下文可知学生们正在去考场的路上，所以肯定是过一会就要考试了即几分钟之。故选C。（ 2）考查名词。句意：这是他们毕业和工作前的最后一次考试。A. graduation 毕业 “ ”； B.discussion 讨论 “ ”； C. education 教育 “ ”； D. interview 面试 “ ”。根据上文“ Itwas the last day

12、 ofthe final examination in a large eastern university 可知，他们考完试就可以毕业了。故选”A。（ 3）考查情态动词。句意：有些学生谈论着他们已经找好的工作，其他人谈论将会找到的工作。A. must “必须 ”； B. would “将要 ”； C. have to 不得不 “”； D. used to 过去常常“ ”。一些人在讨论已经找到的工作，有的人在讨论将会找到的工作。所以would将要"符合句意。故选B。（ 4）考查名词。句意：凭着对四年大学生活的把握，他们觉得已经做好了准备，能够征服世界了。A. hold握住"

13、；B. charge费用"；C. control控制”；D. place地方”。根据生活常识可以判断出，即将毕业的学生都充满了自信，凭借着自己的专业，觉得能够征服世界了。 take control of 固定短语，“控制 ”，故C。（ 5）考查形容词。句意：他们知道，马上就要进行的考试，只是小菜一碟，因为教授说了，他们可以带任何想带的书或纸条进来，只要求他们在考试过程中不能相互交谈。A.interesting 有趣的 “”； B. hard “难的 ”； C. unusual 不平常的“ ”； D. easy “容易的 ”。根据下文可知，教授说他们可以带任何书籍或者笔记去参加考试，因

14、此他们认为这次考试肯定是非常容易的。故选D。（ 6）考查形容词。句意：他们知道，马上就要进行的考试，只是小菜一碟，因为教授说了，他们可以带任何想带的书或纸条进来，只要求他们在考试过程中不能相互交谈。A. no没有的"；B. either任的"；C. all所有的"；D. any任徇的”。教授允许他们带任何的书 籍。any任何的”符合句意。故选D。（ 7）考查动词短语。句意：他们知道，马上就要进行的考试，只是小菜一碟，因为教授说了，他们可以带任何想带的书或纸条进来，只要求他们在考试过程中不能相互交谈。A.talk to 与 “交谈 ”； B. look at 看 ”

15、“； C. refer to 参考 “ ”； D. listen to 听 ”。教授唯一的要求就是“他们不可以相互之间讨论。也就是要求他们自己答自己的卷子。故选A。（ 8）考查副词。句意：他们欢快地进了考场，教授把考卷发给他们。他们认为试卷将会很简单，所以他们很开心地进入了考场。A. nervously “紧张地 ”； B. quickly 快地“ ”； C.joyfully 高兴地 “”； D. curiously 好奇地 “ ”。故选C。（ 9 ） 考 查 动 词 。 句 意： 当 同 学 们 看 到 只 有 5 个 问 答 题 时 ， 脸 上 露出 了 笑 容 。 A. changed

16、“改变 ”； B. appeared “出现 ”； C. froze 使结冰“ ”； D. stopped “停止 ”。根据 "they noted（ 注意到 ） there were only five essay-type questions" 可知，他们发现题目很简单，只有五个论文类型的问题，所以脸上露出了笑容。故选B。（10）考查连词。句意：三个小时过去了，教授开始收卷子。A. then然后”；B. as当时“；C. after在以后”；D. before在之前"。本句为before引导的时间状语从句，表示教授开始收卷子之前过去了三个小时。故选D。（ 11

17、）考查形容词。句意：他环视了一下面前这些忧郁的脸，问道：“有多少人完成了这5道题？ ”没有一个人举手。A. pleased “高兴的 ”； B. surprised 惊讶的“ ”； C. worried “担忧的 ”；D. moved 感动的”。根据上文的"On their faces was a frightened expression"可知，他们很害 怕，很忧郁。故选C。（ 12 ）考查副词。句意：他环视了一下面前这些忧郁的脸，问道：“有多少人完成了这5道题？ ”没有一个人举手。A. Once曾经"；B. Not不”；C. Only仪仅"；D. E

18、ven甚至"。根据 下文 "Still no hands" 可知，没有人完成五道题，所以没有人举手。故选B。（13）考查代词。句意：总有人做完一道题吧。A. all所有"；B. none个也没有“；C.it它"；D. one工个人（或事物）”。根据上文"One, then"可知，教授此时问的是有没有人 完成了一题。故选D。（ 14）考查动词。句意：教授放下了试卷。“这就是我所预料的。”他说。这个考试结果是教授所预料的结果。A. expected “预料 ”； B. enjoyed 喜“欢 ”； C. hated 讨厌“ ”；

19、 D. wondered “想知道 ”。故选A。（ 15）考查状语从句。句意：我只是想让你们留下一个深刻印象，尽管你们学完了四年工程学，仍然有很多这个专业的东西你们还不懂。A. even though尽管”；B. as though好像 ”； C. now that 既然“ ”； D. right now 马上“ ”。本句为even though 引导的让步状语从句。故选A。（ 16 ）考查名词。句意：“我只是想让你们留下一个深刻印象，尽管你们学完了四年工程学，仍然有很多这个专业的东西你们还不懂。A. exam“ 考试 ”； B. question “问题 ”； C.subject 学科 “

20、”； D. college 大学 “ ”。教授所出的问题一定是与本学科和本专业相关的问题。所以教授想告诉同学们，尽管你们学完了四年工程学，仍然有很多这个专业的东西你们还不懂。故选C。（ 17 ） 考 查 形 容 词 。 句 意 ： 你 们 回 答 不 了 的 这 些 问 题 在 日 常 应 用 中 是 常 见 的 。 A. valuable有汾值的"；B. difficult困难的"；C. strange陌生的"；D. common常见的”。为了给 他们留下深刻的印象，教授选择的问题都是生活中常见的问题。故选 Do(18)考查动词。句意：他微笑着说：你们都将通过这

21、门课，但是要记住即使你已经大学毕业，你的教育也只不过是刚刚开始"。A. fail失败” ；B. pass通过"；C. take拿”；D.start开始”。这是大学毕业前的最后一次考试，教授想告诉学生们一个道理，而不是不让 他们通过考试。所以教书微笑着说：你们都将通过这门课，但是要记住一一即使你已经大学毕业，你的教育也只不过是刚刚开始。”故选Bo(19)考查动词。句意：他微笑着说：你们都将通过这门课，但是要记住一一即使你已经大学毕业，你的教育也只不过是刚刚开始。教授想告诉学生们，大学即是4年学业的结束，同时也是新的学习的开始。'A. complete完成“；B. be

22、gun开始”；C. failed失败”；D.succeeded 成功”。故选选 B。(20)考查动词。句意：岁月模糊了这位教授的名字，但他教的这堂课却一直留在记忆 里。A. weakened '减弱”；B. remembered ”记得“；C. strengthened 加强“；D. forgot 忘记”。 根据"The years"可知，岁月让我们记不清这位教授的名字了。故选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，情态动词，副词，代词，连词，固定短语等 多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据 上下文的逻辑关系，进行分析推

23、理，从而选出正确答案。2.阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项( A、B、C、和D)中，选出可以填入空 白处的最佳选项。My cousin is nine years old, a little bit fat and doesn't do really well at school. She is heavily 1, and thus has developed some resistance and 2 towards adults, who usually don't put high hopes in her.Yesterday we went to an art

24、 3 together. There were paintings from kids with disabilities. My little girl has a 4 eye, for the paintings she liked most were also the best of the show. She voluntarily helped to 5 the chairs and table for a sharing session, painted by herself alongside new friends while I attended the sharing, a

25、nd also 6 helped me to get my bag from another room, 7 that doesn't happen often at home as she's usually 8 to her iPad.In the afternoon, we went to buy books together. I bought a book written by a mom 9 her journey with her autistic ( 自 闭的)son. On the bus back home, I briefly10 thebook to m

26、y cousin, and to my surprise she was 11 interested. She kept asking me to tell more stories about the boy in the book who 12 with small things in life. Even when the subject strayed (偏离)elsewhere, she 13 hearing more about this boy. This is the first time I've seen her so interested in a 14. Usu

27、ally when she talks to me she describesevents at school and at home without a 15 focus. I'm very 16 that the life of a 17 has found its way into this little girl's heart.I'm very thankful for the 18 of books, for the beauty that my cousin revealed to me, and for the time we had together.

28、 I 19 that I can keep seeing clearly the wonderful things in her, so that whenever the not-so-kind world puts her 20, I can remind her how trulywonderful she has always been.1. A. abusedB. adoredC. challengedD. teased2. A. satisfactionB. dependenceC. distrustD. appreciation3. A. exhibitionB. perform

29、anceC. interviewD. course4. A. curiousB. blindC. doubtfulD. sharp5. A. donateB. rentC. arrangeD. distribute6. A. finallyB. unwillinglyC. cheerfullyD. secretly7. A. anythingB. somethingC. nothingD. everything8. A. adjustedB. gluedC. admittedD. opposed9. A. beginningB. advertisingC. recordingD. taking

30、;10. A. sentB. lentC. owedD. introduced11. A. nearlyB. hardlyC. slightlyD. truly12. A. strugglesB. playsC. dealsD. lives13. A. insisted on B. dreamed ofC. worried aboutD. objected to14. A. paintingB. journeyC. topicD. title15. A. simpleB. clearC. naturalD. controversial16. A. touchedB. discouragedC.

31、 puzzledD. disappointed17. A. relativeB. strangerC. travelerD. passer-by18. A. themeB. contentC. charactersD. power19. A. prayB. suspectC. agreeD. conclude20. A. upB. downC. offD. on【答案】（ 1）D；（2） C；（3） A；（4） D；（5） C；（6） C；（7） B；（8） B；（9）C；（10） D；（11） D；（12） A；（13） A；（14） C；（15） B；（16） A；（17） B；（ 18）

32、 D；（19） A；（20） B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者的堂妹因为有点胖被人取笑，从而对她不抱太大希望的成年人产生了一些抵触和不信任。一次作者和堂妹去参观一次艺术展览后去买书，作者在书店里找到一本一位母亲写的书，记录了她和患有自闭症的儿子的旅程。并讲述给了堂妹听，谁知道堂妹非常感兴趣，这是作者第一次看到她对一个话题如此感兴趣。感动于一个陌生人的生活进入了这个小女孩的内心。祈祷以后能够一直看到堂妹身上美好 的东西。（1）考查动词。 A. abused 虐待”；B. adored 崇拜”；C. challenged 挑战”；D. teased 取 笑 ” 。根据上文“ a litt

33、le bit fat and doesn't do really well at school 可知她有点胖，因此被人取”笑。故选D。（ 2）考查名词。句意：她对通常对她不抱太大希望的成年人产生了一些抵触和不信任。A.satisfaction 满意 “”； B. dependence 依赖 “”； C. distrust 不信任 “”； D. appreciation 欣赏 “ ”。故选C。（3）考查名词。 A. exhibition 展览”；B. performance 裳现"；C. interview 采访”；D. course 课程“ ”。根据下文“ Therewere

34、 paintings from kids with disabilities. 可知是残疾儿童画 ”作的艺术展览。故选A。（ 4）考查形容词。A. curious 好奇的 “”； B. blind 瞎的 “”； C. doubtful 怀疑的 “”； D. sharp “锐利的，敏锐的”。根据下文“ the paintings she liked most were also the best of the show 她最喜”欢的画也是展览中最好的可知堂妹的眼光非常敏锐。故选D。（ 5）考查动词。A. donate “捐赠 ”； B. rent 出“租 ”； C. arrange 安排 “”；

35、 D. distribute 分配 “ ”。根据下文“ the chairs and table for a sharing session 可知她自愿要去帮着安排桌椅。故选 ”C。（ 6）考查副词。句意：我参加分享会的时候，她和新朋友一起画画，还很高兴地帮我从另一个房间拿包。A. finally 最后 “”； B. unwillingly 不情愿地 “”； C. cheerfully 高兴地 “”； D.secretly 秘密地 “ ”。故选C。（ 7 ） 考 查 代 词 。 A. anything 任“ 何 事 ”； B. something “某 事 ” ； C. nothing 无“

36、事 ”； D. everything 每件事 “ ”。此处指上文堂妹为我拿包这件事，故选B。（ 8）考查动词。句意：这在家里是不常见的，因为她总是粘在iPad 上。 A. adjusted 调 “整 ”； B. glued “粘合 ”； C. admitted “承认 ”； D. opposed“ 反对”。 be glued to 固定短语，“紧贴着；粘到”，故选 B。（ 9）考查动词。句意：我买了一本由一位母亲写的书，记录了她和患有自闭症的儿子的旅程。 A. beginning 开始“ ”； B. advertising 打广告 “”； C. recording 记录 “ ”； D. tak

37、ing 带走 “”。故选C。（ 10 ）考查动词。句意：在回家的公车上，我简要地把这本书介绍给我的堂妹。A.sent “寄 ”； B. lent 借 “”； C. owed 亏欠“ ”； D. introduced 介绍 “ ”。故选D。（ 11）考查副词。句意：让我惊讶的是，她真的感兴趣。A. nearly 差不多“ ”； B. hardly 几“乎不 ”； C. slightly 些微地 “”； D. truly 真实地 “ ”。故选D。（ 12）考查动词。句意：她一直让我多讲一些书中那个男孩的故事，他在生活中与小事斗争。 A. struggles 挣扎，斗争 “”； B. plays 玩

38、耍“ ”； C. deals 处理“ ”； D. lives 居住 “ ”。 struggle with固定短语， 与斗争”，故选Ao（ 13）考查动词短语。句意：即使话题转移到别的地方，她也坚持要多听听这个男孩的情况。A. insisted on 坚持“；B. dreamed of 梦想“；C. worried about 担心“；D. objected to 反对 ”。故选A。（ 14）考查名词。句意：这是我第一次看到她对一个话题如此感兴趣。A. painting 绘画 “ ”；8. journey 旅行 “ ”； C. topic 话题 “ ”； D. title 标题 “ ”。故选C。

39、（ 15）考查形容词。句意：通常，当她和我谈话时，她描述的是学校和家里发生的事情，没有明确的重点。A. simple “简单的 ”； B. clear “清楚的，明确的 ”； C. natural 自然的“ ”； D.controversi al “有争议的 ”。故选B。（16 ）考查形容词。句意：我感动于一个陌生人的生活进入了这个小女孩的内心。A.touched “感动的 ”； B. discouraged 灰心的 “”； C. puzzled 困惑的 “”； D. disappointed 失望的 “”。故选A。（ 17）考查名词。A. relative 亲戚 “ ”； B. strang

40、er 陌生人 “”； C. traveler 旅行者 “”； D. passerby “过路人 ”。书中的人和作者他们并不认识，因此是陌生人。故选B。（ 18）考查名词。句意：我非常感谢书籍的力量，我的表妹向我展示的美丽，以及我们在一起的时光。A. theme “主题 ”； B. content 目录“ ”； C. characters 特性 “ ”； D. power “力量 ”。故选D。(19)考查动词。A. pray 祈祷”；B. suspect 怀疑”；C. agree 同意”；D. conclude 推断” 根据下文 “I can keep seeing clearly the wo

41、nderful things in her 可知作者是祈祷能一直看到她 身上的美好之处。故选 A。(20)考查副词。句意：这样，每当这个不那么友善的世界让她失望时，我就能提醒她， 她一直都是多么的棒。put down固定短语，失望”。故选Bo【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，代词，固定短语等多个知识点的考 查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关 系，进行分析推理，从而选出正确答案。3 .阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。I began to do volunteer work in gra

42、de seven. I experienced many meaningful moments, and the most 1 ones were when I was volunteering as a swimming 2 at the YMCA in Brockton, Massachusetts. At first, I was a teacher's 3. "What are we going to do next?"When is the play time? These were just two of the questions I was ofte

43、n 4 there. On the day of my first class, I thought it was going to be a(n) 5 job. I 6 that since I had taken swimming lessons from the age of five, I knew the 7 about swimming. After all, I was good at all 8 of swimming! 9, I soon found out there was more aboutteaching swimming than just knowing how

44、 to swim.During my first class, I assisted the swimming teacher in teaching a group of five-year-old kids. From that moment on, my 10 of teaching changed. Teaching is communicating. To instruct children, one has to make the lessons 11 and interesting for them to learn. I had to learn many games that

45、 would help the children to 12 as swimmers. Such as "Red Light, Green Light" and "Blast-Off." I must devote myself to teaching them and set a(n) 13 example to them.I expected to teach a group of children, but it 14 my students were the ones who taught me how to be a(n) 15 teacher

46、. Not only was it challenging to learn the children's names, but it was also challenging to 16 to their many personalities and moods. There were many 17that went along with helping these children, among which was seeing a child 18 atask that he or she could not do before they met me. 19, through

47、 the volunteer work, Ilearned that there would always be rewards by giving, and there would be 20 by makingefforts.1.A. peacefulB. optimisticC. independentD. unforgettable2.A. learnerB. athleteC. InstructorD.official3.A. studentB. assistantC. colleagueD.servant4.A. askedB. taughtC. doubtedD. explain

48、ed5. A. interestingB. ordinaryC. challengingD.creative6.A. declaredB. stressedC. assume dD.concluded7.A. fareB. trickC. ambitionD.process8. A. jobs9. A. HoweverB. abilitiesB. ThereforeC. componentsC. MoreoverD. stylesD. Otherwise10. A. expectationB. instructionC. requirementD. assessment11. A. impor

49、tantB. enjoyableC. famousD. flexible12. A. developB. promiseC. discussD. introduce13. A. extremeB. classicC. activeD. secure14. A. turned outB. figured outC. came outD. pointed out15. A. generousB. humorousC. outspokenD. helpful16. A. respondB. contributeC. stickD. object17. A. difficultiesB. featur

50、esC. achievements D. situations18. A. assignB. organizeC. recognizeD. accomplish19. A. RecentlyB. OccasionallyC. ImportantlyD. Suddenly20. A. adventuresB. gainsC. contestsD. dreams【答案】（ 1） D；（2） C；（3 ） B；（4） A；（5） B；（6C；（A；（10）（ 18 ） D；（C；（7） B；（8） D；（9）D；（11 ） B；（12） A；（13）19） C；（20） B；14） A；（15） D

51、；（16） A；（17） C；【分析】本文是一篇记叙文，作者曾经参加了一次教孩子们游泳的 志愿者活动。通过这个活动,作者学会了如何当一个合格的老师,并感悟了"付出总有回报,努力就有收获"的人生哲理。（ 1 ）考查形容词。句意：我经历了许多有意义的时刻，其中最难忘的是我在马萨诸塞州布罗克顿的基督教青年会（YMCA）当一名游泳教练。A. peaceful '和平的；B. optimistic乐观的 “； C. independent ”重要的 “； D. unforgettable 难忘的” “。作者经历过很多次志愿者活动,但文章讲的这一次是他最难忘的。故选D。（ 2）

52、考查名词。句意：我经历了许多有意义的时刻，其中最难忘的是我在马萨诸塞州布罗克顿的基督教青年会（YMCA）当一名游泳教练。A. learner ”初学者;B. athlete运动员;C.instructor 指导者 ”“； D. offici al ”官员 “。作者是去教孩子们如何游泳,是一个指导员的角色。故选C。（ 3）考查名词。句意：起初，我是一个老师的助理。A. student 学生” “； B. assistant ”助手“； C. colleague 同事 ” “； D. servant 仆人 ” “。那次志愿者工作的第一天,作者当的是老师的一个助手。故选B。（ 4）考查动词。句意：&

53、quot;下一步我们要做什么?""游戏时间是什么时候?"这只是我经常被问到的两个问题。A. asked"询问：'B. taught ”教：C. doubted”怀疑：D. explained"解释：孩子们天生爱玩,在学游泳的时候总是问作者问题。故选A。（ 5）考查形容词。句意：上第一堂课的那天，我以为这将是一份普通的工作。A.interesting 有趣的 ”“； B. ordinary 普通的 ”“； C. challenging 挑战的 ”“； D. creative 有创造力的 ”“。由于作者很小就开始学习游泳,知道游泳的窍门,所

54、以就觉得教小孩子游泳是一件很普通的事情。故选B。（ 6）考查动词。句意：我想，自从我五岁开始上游泳课以来，我就知道游泳的诀窍了。A.declared 宣称 ”“； B. stressed 强调 ”“； C. assume 设想 ”“； D. concluded 推断 ” “。根据下文内容可知是作者自己设想的，故选C。（ 7）考查名词。句意：我想，自从我五岁开始上游泳课以来，我就知道游泳的诀窍了。A.fare 费用” “； B. trick 诀窍 ” “； C. ambition 野心” “； D. process 过程 ” “。根据上文” sinceI hadtaken swimming le

55、ssons from the age of five 可知作者五岁开始上游泳课，知道游泳的诀窍。“故选B。（ 8）考查名词。句意：毕竟，我擅长各种泳姿!A. jobs ”职业 “； B. abilities 能力 ” “； C.components ”组件 “； D. styles 泳姿 ” “。作者知道游泳的窍门,擅长各种泳姿。故选D。（ 9）考查副词。句意：然而，我很快发现，教游泳不仅仅是知道如何游泳。A. However”然而 “； B. Therefore 因此 ”“； C. Moreover ”此外 “； D. Otherwise 否则” “。然而,作者发现事情并没有那么简单。故选A

56、。（ 10 ）考查名词。句意：从那一刻起，我对教学的看法发生了变化。A. expectation 期待 ”“； B. instruction 指令 ” “； C. requirement 要求 ”“； D. assessment 评定，看法 ”“。根据上文可知，作者认为教小孩子游泳是很简单的,但实际上并非如此,所以推出,作者对于教孩子游泳的看法改变了。故选D。（ 11 ）考查形容词。句意：为了指导孩子，我们必须使课程有趣，让他们学习。A.important 重要的 ”“； B. enjoyable 有趣的 ”“； C. famous 有名的 ”“； D. flexible 灵活的 ” “。作者

57、不得不把自己的" 课 "变得有趣,以便小孩们能学会。故选B。（ 12 ）考查动词。句意：我必须学习许多能帮助孩子们发展为游泳运动员的游戏。A.develop 发展” “； B. promise ”承诺 “； C. discuss 讨论 ” “； D. introduce 介绍 ” “。作者还学了很多游戏来帮助孩子们朝会游泳的人的方向发展。故选A。（ 13 ）考查形容词。句意：我必须致力于教育他们，为他们树立一个积极的榜样。A.extreme ”极端的 “； B. classic 经典的 ”“； C. active 活跃的；积极的 ”“； D. secure 安全的 ” “。为了使孩子们学得更快,作者还积极示范

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