集思未来物理学科研项目，本科申请到英国G5名校！

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本文导读目录：

1、请问综合应用能力（ D类）和教育综合知识是不是相似的啊，怎么同时学习呢？

2、211财经本，想要多国混申商科硕士，推荐什么学校？

3、集思未来物理学科研项目，本科申请到英国G5名校！

　　你也要来宛宛类卿那一套？ 　　咱们可不做那大猪蹄子哈！ 　　前者属于事业单位考试，后者属于教师类考试，这俩还是有区别的！ 　　接下来具体和大家说道说道：考试区别事业单位D类（教师）考试由省/市/县（区）人力资源局和社会保障局统一选拔考试，是一种入编形式，属于事业单位，所以是事业编，享受事业单位工作待遇，一般来说分为半供和全供。事业单位D类主要考试两门科目《行政职业测验》和《综合应用能力测试》。至于面试各地考试的形式会所有不同，会考察到教学专业技能(结构化面试、试讲、答辩等等)。教师招聘是由教育局和人事局统一组织的教书上岗考试。这类考试不一定有编制。教师招聘考的是《教育综合知识》和《学科专业知识》 但是各地区考试内容不一样，具体大家可以看官方发布的公告。面试各地考试形式也不同，会考查到机构化面试、试讲、说课等。工作内容区别事业单位D类招聘又分为事业单位综合管理岗和教师专业技能岗位。综合管理不用从事一线教学工作，主要从事的有文书、文件管理(档案)、组织文化(工会)、后勤支持、统计报表等工作。而事业单位教师专业技能岗位工资待遇与各区县教育招聘的编制内教师并无差别。招教：招教应该大家都知道，就是我们口中说的老师，负责现场的各学科教学。招聘条件区别事业单位D类教师的招聘条件没有教师招聘限制条件那么高，综合管理岗不需要教师资格证和专业要求限制。教师招聘教育专业必须对口，限制条件也多。待遇方面 　　薪资待遇这方面大家都应该知道事业编肯定比教师待遇好一点。强调一下，并不是说事业单位D类一定比义务教师高。举个身边朋友的例子，我们区某幼儿园，第一个朋友是2020年事业单位D类公告招聘进去的，第二个朋友是2021年义务教师招聘进去的，他们两个人的待遇是持平的。( 第二个朋友因为有本科证比第一个多200 )。 　　总体区别其实不大，只不过事业单位D类考试知道的人很少，而且待遇什么的还挺好，所以我个人认为事业单位D类考试的难度相对会小一点，考的性价比也更高一点。 　　我当时也是在这两个之间来回摇摆，身边人都劝我考招教，我的同学什么的也一直在考招教，但是呢，我有反骨（其实也是感觉争不过招教）就果断报了事业单位D类，也是成功上岸了。 　　我当时也是第一次知道事业单位D类考试，现在想想难度确实还是有的，简单说两个数据，我当时笔芯用了将近一箱，已经不能用盒来计算了，用的笔记本摞在一起大概60cm，很夸张，但这些我觉得是很值的。下边就给大家分享一下我的一些经验。 　　首先就是前期准备这个问题，我当时备考的时候是报班了的，学了四个多月有将近三个月都是一直在跟着班走，但凡大家准备考事业编，不管是ABCDE，我的第一建议一定是跟班走，不走弯路，效率很高，而且效果也不错，我找不到理由拒绝这一条上岸的《坦途》。 　　说道报班，我在这个环节还是挺坎坷的，刚开始我是想报粉笔的，去翻了翻大家的评价又去听了粉笔的公开课。咋说呢，有点失望。半个小时的内容老师能讲三个小时，试听两天之后，我依旧没有学会分析材料,让我果断打消了报粉笔的想法。 　　后面我是跟着花果罗沛综应D特训营学的，在粉笔的老师天花乱坠的讲大篇理论的时候，花果的老师选择直接从材料入手，深入提取关键点，再加上课后习题巩固，直接就是奔着高分去的。 　　而且当时在跟着老师学的过程中，老师教我坚持以技巧为主，做题为重，通过定位关键词就能把材料中所考察的得分点，一点一点的找出来，利用课后习题练习，做最后的语言精炼。我按照这个流程下来，基本上做上五六道题目，老师讲解的内容基本上也能掌握百分之七八十了。 　　报过班之后其他的资料我觉得不用准备太多了，买点真题就行了，教材什么的都不用，班里自带的讲义都够了，后续刷题的时候多刷真题就行了。 　　然后职测和综应这两科学习的时候还是要注意方法的。 　　在职测部分，主要考查常识、言语理解与表达、判断推理、数量分析和策略选择五大板块。知识储备可以靠平时积累，但各类应用能力确实需要长时间的备考和学习。而要做到这些，则需要我们首先了解考情，其次学习各个模块的出题方式，解答技巧，通过知识技巧的学习和补充，为后续备考环节打好基础。 　　究其本质【职测】考的就是要在规定的时间里，做出最多的题，并且保证最高的正确率。 　　想要快，就要刷题，就要注重平时的积累，没有积累就必须，多花时间去恶补；想要准，就要总结错题，不能一错再错。 　　常识部分会就是会，不会就是不会，不要耽误时间，快速抢时间做。（不会的可以趁检查试卷的时候做） 　　判断推理部分，是必须要拿下的一个模块，方式方法比较多。 　　类比推理：更加客观的去分析，注意语义色彩、轻重程度以及描述的对象等。 　　定义判断：强调的是定义，需要抓住语句的八大主体，找到关键点。现如今定义判断难度、深度在不断增加，切忌浪费过多时间。 　　逻辑判断：可以通过套用公式达到一个较高的正确率，重点一定要记住公式，多刷题进行熟练运用。 　　言语理解部分需要多练题、刷题，提升自己的语感。看题时一定要抓住关键词，备考时先熟知具体的分类题型及做题技巧，其次需要将技巧不断运用，多加练习。 　　数量部分在考试中一定要多运用代入法，实在不会或者时间来不及，可以采用蒙题大法来进行解答。 　　策略选择部分考试如果遇到的话，不要慌张，想象自己如果面对真实的情境会选择哪些做法，合乎道理的就对了。这部分其实不需要大家太担心，大部分其实都可以借助我们的日常经验来进行作答。不过如果想赢得高分，不光要丰富经验，更要开动脑子，答出水平。 　　接下来我重点说一下综应的怎么复习的。我复习综应花了一个多月的时间。大家可以做个参考，我得复习计划注重在一个半月内将综应的分数提高拔尖，安排可能会比较满，切记脚踏实地的进行学习，心急吃不了热豆腐哦！ 　　辨析题答题技巧 　　辨析题的答题思路可以分成三步来说：“判断正误—分析题目—总结+提升”。判断是答题的第一步，决定了整个答题的方向，是辨析题的基础。 　　判断的结果分为两大类：正确类和错误类。准确的说也可以是三种，因为错误类的也可以分为完全错误和不完全错误。如果题目本身是一个完全正确的题目。需要在答题时第一步写出“这个观点是正确的”“这个观点是科学的”。如果辩题与客观规律或事实不符合，需要在答题时第一步也写出“这个观点是错误的”。如果这个观点不完全吻合，可以在第一步写出“这个观点是片面的”。 　　第二步，需要大家运用大量理论知识来支撑自己的观点。对于观点正确的题目，接下来要做的是先解释题目中中涉及的概念，然后分析题干正确的原因，或者陈述概念涉及的意义、作用等内容。最后总结提升。对于观点错误的题目，先用简洁明了的语言，指出题干中的错误，然后通过结合理论知识，分析错误原因。最后总结提升。不完全错误类题目解题首先结合理论知识，分析正确的原因，在举例论证。接着分析错误的原因，举例论证。最后辩证的看待问题，提出怎么改正错误。 　　案例分析题答题技巧 　　案例分析题可分为两大类，单一型与综合型。对于单一型案例分析，可采取以下答题步骤：首先，根据材料信息，直接链接到相关模块；其次，采取总分总的模式。总——可从角度入手，简单介绍模块知识点的相关理论知识；分——根据模块所包含内容，细分理论知识点，结合材料解释理论，做到有理有据即可； 　　3、总——做最后的总结，可适当罗列相关知识点，加深考官对知识点的印象，提升印象分。 　　综合型题目类型 　　第一种，评价分析类。首先，结合案例，客观评价。评价案例中主体(一般为教师、学生)的行为方式是对的、错的、还是需要辩证看待。须注意，判断不要过于极端，尽量委婉的阐述，用丰富的语言表达。其次，要求应试人员对案例中的具体做法进行分析、对比、判断，作出评价或评估，提出具体的分析意见，以此测查应试人员对教育问题、教育现象或行为的判断和剖析能力。 　　第二种，原因分析类。一般情况下，针对案例题境涉及的情境，需要应试人员结合理论对案例进行分析，阐明原因，注意分析原因时一定要理论联系案例实际。理论在前，案例分析在后(可以引用案例原话或原话的引申义进行阐述)，根据论点进行适当的分段。 　　第三种，对策建议类。一般针对案例中教师不合理的行为提出解决策略，如“假如你是案例二中的班主任王老师，你会如何处理这件事”这样的题目。通常在提出对策的时候，可以从不同的角度进行分析。从主体的角度一般为学生、教师、家长、学校、社会和国家;从内容的角度一般为学生与教师、课程与素质教育、教学、班主任及班级管理、德育。具体的答题角度结合案例的实际情况进行选择。最后，组织精炼的语言进行作答。 　　我的分享时刻就到此为止了，希望我分享的这些对大家有用哦！　　大家好，我是来自上海财经大学金融专业的清流学员Y。在今年的申请季当中，我选择了美、港、新三地混申的策略，成功“杀出一条血路”，拿到了哥大、港科，以及NUS+NTU的offer，算是“大满贯”玩家了。 　　今天很开心能受到清流的邀请，为大家带来我的申请经验！也希望我的故事可以给大家带来新的启发。Y同学 　　清流Y同学 　　学校：上海财经大学 　　专业：金融 　　绩点：3.47 　　标化成绩：雅思7.5；GRE 324 　　录取学校： 　　哥伦比亚大学 - 企业风险管理 　　香港科技大学 - 金融 　　香港科技大学 - 经济学 　　新加坡国立大学 - 企业创业 　　南洋理工大学 - 金融 　　从刚上大学开始，我就有了出国留学的想法，希望可以借此拓宽眼界、多体验生活，所以从大一开始就陆陆续续在了解各家留学机构。经过更深入地了解和对比，我在大二上学期选择和清流签约。 　　首先是因为清流对于商科留学的针对性和专业性。清流多年来一直专注于商科领域的留学申请，申请团队的老师都拥有商科留学背景，而且还有多年的商科领域工作经验，这些特质可以帮助我们去更深层次地挖掘自身的经历，更合理地规划职业目标，从而写出一篇独特的、带有自身特质的生动文书，从一众申请者中脱颖而出。 　　其次，是清流的“陪伴式”服务。不同于其他机构在签约前不停地“画饼”，清流的老师们让我感受到了他们在真心地为我考虑。 　　其实在签约前，我自己是更想要申请英国的学校，但在和清流的创始人Jasper沟通的过程中，他非常细致地给我分析了英国学校“分控”、本科学校压分等利弊，让我在香港、新加坡的基础上，选择了更看重综合背景的美国学校，从而使我的选校结构变得更加合理。在申请季中，美港新混申也让我申请季的timeline更加松弛，收获了满意的结果。Y同学 　　在大二上学期签约后，清流的老师们就和我一起开了电话会，流程老师给我制作了语言考试和实习计划的时间表，文书老师帮我制作了我的第一份简历。这让我得以按部就班、有规划地考标化、充实简历，在整个申请季中都更加游刃有余。清流流程老师制作的时间表 　　由于签约的时间很早，和清流老师们接触的时间也久，回顾整个申请季，不禁感慨清流把“陪伴式”服务做到了极致！ 　　关于标化考试，我认为一定要尽早开始准备，杜绝一拖再拖的心理！ 　　根据流程老师制作的timeline，我大二下学期就早早购买了雅思的相关资料，开始“不紧不慢”地学习。但由于那段时间我的专业课非常多，我一直拖到即将升入大三的暑假才进入全面备考的状态，等到正式开始预约考试并出分，时间已经来到接近大三上学期结束。还好第一次就考出了满意的成绩，不然后续的实习、考G计划都要被打乱了，想想还是有点后怕。 　　所以在申请早期，大家一定不要觉得时间还很多，标化考试可以再拖一拖，这样只会打乱后续实习、申请的节奏。 　　在雅思备考过程中，我认为最重要的两点是实操和时间。 　　首先说说实操部分。比起每做完一个section就迫不及待地对答案，把整个部分一口气做完后再对答案，会更加贴近考试的真实场景，练习效果也会更好。Y同学的雅思笔记 　　而针对雅思作文，一定不能只看范文但不动手写！建议大家可以每种类型的小作文练习2-3篇，大作文练习5篇及以上不同题材，最开始可以从仿写范文练起，而后逐渐开始自己独立写作。Y同学的雅思作文练习 　　关于时间，在备考过程中，我做题时给自己规定的时间都会比考试时间少5-10分钟，这样可以让我们在考场上遇到难题、突发情况时有更充裕的时间去解决。 　　针对GRE备考，我认为一定要尽早开始背单词，通过反复地背诵来强化记忆。由于事先没有进行模考，在正式考试过程中，我发现自己Verbal部分的答题过程明显比平时练习要艰难很多，所以建议大家还是尽量在正式考试前进行模考！而Quant部分如果时间充裕一定要仔细检查，不要着急跳过。 　　我在22年8月底实习结束后，更新了自己的简历素材，我的文书老师Zhijie就尽快帮我制作了最新的中英文简历，并与我共同商讨，完成了选校。 　　在文书写作过程中，Zhijie老师和我一起确定了“故事线”，把我的实习经历、申请项目、职业规划巧妙地串联在一起。但文书写作不是想象中的一劳永逸，在申请过程中，仍然需要根据不同项目的PS要求、课程安排等进行调整。建议大家还是要多花费时间去认真打磨自己的文书，在同一个文书的基础上，写出为每个项目“量身打造”的感觉。 　　填写网申的阶段，虽然每个学校的网申系统都不尽相同，但大家可以在最开始就把推荐人、实习、标化等详细信息整理在Excel中，还是可以省不少时间的！在这里要表白yudi老师！给我制作了很详细的时间表，而且每次都会很细致地反复帮我检查网申填写情况，特别安心！！（两个强迫症的叠加效果） 　　申请季中最出乎我意料的是大量的面试（所有的offer中只有一个没有面试）！建议大家可以早点开始练习口语，多和native speaker进行日常的交流，让自己的口语更自然，这样在面试中也会更加松弛和自信（展现出自信的气质真的是面试成功的重要一环）。 　　在清流安排的模拟面试中，外教帮我mock了一些面试中的常见问题，并给了相应的建议，这让我对自己的回答把握变大了很多！ 　　今年港新卷的程度再创新高，以至于申请过程中我一直非常焦虑。但事后回想一下，感觉自己很多的焦虑情绪完全是没必要的，每年的申请季都会有一些新的变化，与其为此纠结，不如提高自己申请的效率！让我很感动的是在整个申请过程中Jasper一直不厌其烦地安慰我、给我信心，最后也收获了满意的结果！ 　　最后，希望大家可以相信自己，相信清流老师们专业的判断，带着一些松弛感去迎接自己的申请季！祝愿大家都能收获梦校的offer，不辜负自己一路以来的努力。Y同学 　　如果你有任何关于留学申请的问题 　　请私信清流君或是点击下方链接留下你的困惑 　　清流君会以极快的速度回复的！清流起飞计划　　优秀的人永远信奉学无止境，他们并不会因为一个阶段性的胜利而感到自满。在学习之路上下求索，力争突破才是他们的终身目标。 　　本期就由集思学员邓同学分享他是如何在申请季做好充足准备，本科阶段申请到英国G5名校！ 　　学生背景：英高-lancing college 　　录取院校：帝国理工学院、UCL，曼彻斯特，伦敦国王学院 　　录取专业：化学 　　参与课题：「“神奇的塑料”可折叠显示器背后的原理分析」 　　“我就读于英国的一所高中，我A level的选课是数学，高数，物理和化学。预估分为A*A*A以及A Level数学A*，在帝国理工选择的专业是化学。 　　由于我是在英国读的GCSE，在A Level第一年之前没有接触过任何竞赛相关的背景提升，所以相比其他同龄人在学术方面的起步比较晚。 　　为了申请季做的背景提升的准备基本上都是集中在A Level第一年结束后的暑假完成的。 　　在竞赛方面我有参加Cambridge Chemistry Challenge（C3L6）以及UKCHO，两门竞赛都获得了Gold的奖项。以及在科研方面我也是根据自己的兴趣在暑假完成了一篇学术论文：“Application of Conjugated Polymers in Organic Light-Emitting Diode and Organic Photovoltaics”。文章最终会在AMCE（International Conference on Advanced Materials and Chemical Engineering）发表。 　　而关于雅思方面的话准备的比较早，在A Level第一年就已经完成并且达到了英国大学的语言成绩要求。” 　　“从GCSE阶段开始我就对化学以及材料方面有着浓厚的兴趣，所以其实当时在选择专业的时候一直在材料科学，化学以及生物化学这三门学科内犹豫不定，也并不是很清楚这三门学科的区别或者共同点。 　　本来一开始就决定放弃生化专业，主要原因是我在A Level并没有选择生物以及当时我正在写的科研论文跟生化没有很大的联系，在申请方面可能会吃亏，另外一个原因还是因为相比起生物化学来说我还是对材料学或者纯化学更加的感兴趣。 　　之后我在老师的帮助下，了解到了化学和材料学的不同，而选择化学的原因是因为个人觉得化学的应用会相对来说会更加的广泛以及多元化，所以最后还是决定申请化学专业。 　　我选择帝国理工原因不仅仅在于其为国际顶尖学府之一，帝国理工更为吸引我的一点是在化学专业的第三年可以自由转换到其他化学相关的degree。 　　我希望我能够在帝国理工更深入的了解化学以及其不同的分支后再决定自己真正感兴趣以及想在未来发展的方向，而能够在不同degree之间转换也恰好满足了这一点。” 　　“在高中期间就能够在国际会议上发表论文不仅仅是对于自己的一个挑战，也让我认识到了在大学如何去完成一篇让自己满意的论文，为我之后的学术生涯打下了坚实的基础，不失为一个新奇的体验。” 　　“在科研项目方面我选择的课题是‘“神奇的塑料”，可折叠显示器背后的原理分析’。当时在选择的时候我便一眼相中了这个化学材料相关的课题，对于其中的高分子材料导电背后的原理以及其在OLED显示屏，太阳能板和生物电子设备的应用上产生了很浓烈的兴趣，而其独特的性质的在现今也有大量学者在研究完善，不论是在理论上还是在实际应用上都拥有着非常广阔的发展空间。 　　集思的科研项目不但丰富了我的专业知识，让我能够学到自己真正感兴趣的内容，还让我了解到了各种论文的撰写技巧以及如何去参考阅览前人的文献。 　　除此之外项目也扩充了我的背景经历，不仅拿到了剑桥教授写的推荐信，也为我申请大学的文书内写下了油墨重彩的一笔，在最后也成功帮助我在同龄人中脱颖而出，拿到了心仪大学的offer。” 　　“项目期间遇到的困难主要还是寻找可供参考的论文。由于是第一次写论文所以不清楚该用什么网站去查找文献，但在集思助教老师推荐的各种网站和帮助下，我找到了许多相关的文献并且完善了自己的论文。 　　而在论文的撰写方面，一开始还是感觉时间有些紧，因为我所在组的组员英语写作技巧并不是非常出众，所以论文内容主体基本上都是我独自编写，只有论文的编排以及格式之类的问题是交给组员去修订，但最后还是顺利的完成了整篇论文。” 　　“大家如果想要通过竞赛提升自己学术背景的话一定要提早准备，建议多刷一些历年的卷子熟悉下题型并且总结一些有机部分会常考的反应机理。 　　C3L6是仅针对A Level第一年的学生参加的，大概是在6月份考，所以结果肯定可以在每年的申请季前出来，这个竞赛在英国本土含金量还是挺高的。 　　而UKCHO则比C3L6难度高上很多，大概是在每年的1月末考，结果一般会在2月末也是在申请季之后才会出来，但是由于我们学校老师时只允许A Level第二年的学生参加UKCHO的竞赛，所以其实当时写文书的时候没有把UKCHO的成绩包含进去，如果想要在文书中提到UKCHO的话一定要在A Level第一年就准备完成。关于A Level的成绩的话只要多练习肯定能拿到A*或者A，我建议先把历年的真题做一遍，然后过一段时间再做一遍复习巩固，像我平时还会通过做MAT或者STEP来锻炼自己在数学以及其他科目上的逻辑思维能力。 　　项目介绍 　　项目将从塑料有机化学材料及其日常应用的基础知识入手，介绍现有有机聚合物塑料电子产品制造技术及工作原理，如：塑料晶体管、OLED、有机太阳能电池、医用塑料电子产品等。学生将在项目中学会如何设计一个实用的塑料有机化学电子产品，以及不同产品背后的化学原理。在项目结束时，学生将自己设计新型塑料电子产品，并与现有产品进行性能对比及产品工作原理分析，提交项目报告，进行成果展示。 　　个性化研究课题参考： 　　柔性有机聚合物材料与太阳能电池研究 　　自修复有机化学电子器件：微创生物医学治疗研究 　　高性能有机发光显示材料研究 　　有机发光二极管材料研究 　　导师介绍 　　Christopher 导师现任牛津大学终身教授，兼任剑桥大学工程系高级教职，仿生系统研究团队负责人，曾负责剑桥大学圣约翰学院的本科生管理和招生工作。Christopher 导师于2008年在密歇根大学获得跨学科物理学士学位后，在美国核管理委员会担任科学家。 　　他于2015年在加州大学圣巴巴拉分校获得了材料学博士学位，研究方向为有机光伏的损耗机制。随后作为研究助理和BosisieWiz生物医学科学研究员加入剑桥大学并于2020年开始担任BBSRC David Phillips研究员和工程部门组长。 　　Christopher 导师共发表论文40余篇，多次获得著名奖项和研究金，如：美国国家科学基金会奖金、材料研究学会奖金、英国生物技术和生物科学研究理事会奖金等。https://jinshuju.net/f/bF42ON

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