部编六年级上册语文教学计划(精选5篇)瑞文网

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本文导读目录：

1、部编六年级上册语文教学计划(精选5篇)瑞文网

2、部编版六年级上册语文第一单元作文范文600字3篇

3、部编版六年级上册语文第八单元《有你,真好》作文范文450字（优秀5篇）

　　2022年11月24日发(作者：知音难逢700字作文) 　　部编版小学语文六年级上册教学计划 　　一、指导思想 　　本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着 　　眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以 　　兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良 　　好的基础。 　　本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。 　　二、学生情况分析 　　本班学生51人，男生28人，女生23人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本 　　功较扎实，书写端正，朗读有感情。特别是像朱文佳、张明淑、桑浩文等学生成绩优秀，能 　　独立思考问题，常常有自己独特的见解。但我班差生较多学习上存在一定困难，需要发挥师 　　生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让 　　学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 　　三、教材分析 　　1、内容和编排 　　本册共有课文二十七篇，精读课文十八篇，略读课文九篇。这八个单元，每组由“导语” 　　“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”“快乐读书吧”这些部分组成。精读课文后有 　　思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。“口 　　语交际”“习作”各自作为一个独立的栏目。“语文园地”由三个栏目组成，“交流平台” 　　“词句段运用”“日积月累”是固定栏目。 　　本册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材 　　后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在课本最后设有“词语表”。 　　2、教材的主要特点 　　（1）全面、准确地落实语文教学目标 　　（2）加强整合，使教材成为互相联系的整体 　　（3）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式 　　（4）“口语交际”“习作”的编排，加强指导，明确要求 　　（5）语文园地培养学生的语文综合运用能力 　　（6）加强语文学习与生活实际的联系 　　四、教学目标及学习方法 　　1、培养学生热爱自然的美好情操；引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和 　　想象，表达自己独特的感受；品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 　　2、让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己 　　是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。让学生通过多种途径、多种形式感悟、 　　表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培 　　养学生的爱国主义情感。 　　3、让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树 　　立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。在读懂课文的基础上，学习作者通 　　过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 　　4、一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保 　　护环境。引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法， 　　加深对课文内容的理解。鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力 　　量。 　　5、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操； 　　学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合 　　在一起的，学习作者表达感受的方法；积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；从实 　　际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 　　6、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为 　　别人想得多的崇高品质。感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。懂得为人民的人将获得永生， 　　与人民为敌的人必然灭亡的道理。 　　五、教学重难点 　　（一）教学重点 　　1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。 　　2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的 　　习惯。 　　3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 　　4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方 　　法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 　　5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 　　6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入 　　思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 　　7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段 　　表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 　　8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。 　　9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、 　　专题演讲，学习辨别是非善恶。 　　（二）教学难点 　　1、继续加强阅读基本功的训练。 　　2、发现语言规律，学习表达方法。 　　3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 　　4、加强平时练笔的指导。 　　5、让学生学写活动总结。 　　六、教学措施 　　1、教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使 　　用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。 　　2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分 　　层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 　　3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的 　　其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 　　4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一 　　种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体， 　　引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 　　5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学 　　的新知识。 　　6、认真、及时地批改学生的作业。 　　7、平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动， 　　以此丰富个人的教学经验。 　　七、后进生转化和优秀生提高措施 　　（一）后进生转化措施 　　1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常上门家访）。 　　2、感情投资 　　（1）多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。 　　（2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。 　　（3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。 　　（4）多关注后进生的学习 　　A、课堂提问、练习多给机会（难度较浅的）。 　　B、课后作业的布置与众不同。 　　C、作业尽量面批。 　　D、利用课余时间辅导功课。 　　3、坚持不懈，持之以恒。 　　后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我 　　相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。 　　（二）优秀生提高措施 　　1、加强对优秀生的思想教育。 　　优秀生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他 　　们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。因此，我 　　们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作，加 　　强对优秀生的培养和教育。 　　2、要适当评价，正确引导。 　　教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成绩的评价要适当，不能好到 　　极处，也不能不予理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点 　　好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师 　　赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关心同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远 　　都是老师推崇和向往的。 　　3、培养优秀生的团队精神和合作意识。 　　优秀生应作为班级体中的普通一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要 　　经常组织他们参加集体完成的项目和活动，感受到集体意识和成功的喜悦，让优秀生与他人 　　一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感 　　受到个人力量的微薄，使优秀生愿意与同学交往，取长补短。 　　4、鼓励学生质疑 　　爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：“没有大 　　胆的猜想，就做不出伟大的发现”。所以在课堂教学过程中可安排给学生提问题的环节，创 　　造一个让学生积极思维的气氛，让他们不断地去探索、学习、提高。 　　5、在教学中渗透课外知识 　　成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知 　　识表现出极大的兴趣和积极性。根据这一特点，可结合课本的知识，适当插入相关的课外知 　　识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面，尽量满足优 　　秀生的求知欲望。 　　6、课余时间为优秀生作学习指导 　　优秀生在学习中喜欢质疑，可利用课下时间对学习方法进行指导，使他们的学习兴趣和 　　积极性持续，能在无教师指导的情况下，也能学习更深的知识，自己解决疑难问题。 　　附本学期推荐学生阅读书目： 　　1、《红岩》罗广斌杨益言 　　2、《小王子》[法国]安·德·圣—埃克絮佩利/著 　　3、《城南旧事》林海音/著 　　4、《青铜葵花》曹文轩/著 　　5、《草房子》曹文轩/著 　　6、《西游记》吴承恩 　　7、《战争与和平》列夫·托尔斯泰 　　8、《冰心儿童文学全集》冰心 　　9、《假如给我三天光明》 　　10、《稻草人》叶圣陶 　　11、《老人与海》海明威 　　12、《格列佛游记》斯威夫特 　　13、《海底两万里》朱利斯·凡尔纳 　　14、《福尔摩斯探案集》英/柯南道尔 　　15、《童年》高尔基 　　九、教学进度 　　周次日期教学内容及课时安排备注 　　18.30-9.51、草原22、丁香结2 　　29.6-9.123、古诗词三首34、花之歌1 　　39.13-9.19习作2语文园地15、七律·长征2 　　49.20-9.266、狼牙山五壮士27、开国大典28、灯光1 　　59.27-10.3国庆节放假 　　610.4-10.10口语交际1习作2语文园地1 　　710.11-10.179、竹节人210、宇宙生命之谜2机动1 　　810.18-10.2411、故宫博物院2习作2语文园地1 　　910.25-10.3112、桥213、穷人2机动1 　　1011.1-11.714、在柏林1口语交际1习作2机动1期中检测 　　1111.8-11.14语文园地1快乐读书吧115、夏天里的成长2 　　1211.15-11.2116、盼2习作例文2机动1 　　1311.22-11.28习作217、古诗三首3 　　1411.29-12.5 　　18、只有一个地球219、三黑和土地1 　　20、青山不老1机动1 　　1512.6-12.12口语交际1习作2语文园地1机动1 　　1612.13-12.1921、文言文二则222、月光曲2机动1 　　1712.20-12.2623、京剧趣谈1口语交际1习作2语文园地1 　　1812.27-1.224、少年闰土225、好的故事2元旦 　　26、我的伯父鲁迅先生1 　　191.3-1.9 　　27、有的人——纪念鲁迅有感1习作2 　　语文园地1机动1 　　201.10-1.16期末复习 　　211.17-1.23期末考试　　1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水部编版六年级上册语文第一单元作文范文600字3篇 【导语】习作主题 “变形记”只有三个字，首先我们要完成的是“变形”，在角色上，可以变的对象有很多，可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。选择自己了解的对象完成“变形”，就能更好地发挥想象，最终才会有话可写。我准备了以下内容，供大家参考。 篇一 小时候，我最爱看西游记了，每当孙悟空打败妖精、锄强扶弱之际，我都会情不自禁地欢呼雀跃。所以，我一直想变成孙悟空。 “呼呼”一阵阵风声在我耳边呼啸着，我睁开眼一看，咦，我这是在飞吗？摸摸自己的脸颊，毛茸茸的质感，难道？再 　　2、一掏耳朵，哈，真的有一根金箍棒！我竟然真的变成了孙悟空！低头望望自己：一身黄毛，锦布直裰，腰系虎皮裙，脚蹬麂皮靴，可别提有多神气了！ 飞着飞着，我忽然看见一所极尽奢华，金碧辉煌的房屋，落地一看，原来是一位大官的官邸。我摇身一变，化作一只蚊子，悄悄地飞入大官的书房里。只见一个人正跪在地上，身边放着一箱子金银珠宝，他满脸堆笑，极尽谄媚地说：“这是小的孝敬大人的一点心意，还望大人能多多帮忙啊！”椅子上首的大官，一看见这么多财宝，眼睛都直了，他拍拍胸脯，大言不惭地说道：“放心，我向来是收人钱财，替人消灾，你的诚意我看见了，先回去吧。” 看到这一幕，我不禁怒火中烧，这毫无疑问是个大贪官，两个人不知在谋划 　　3、什么恶事。我连忙拔出几根毫毛一吹，率领着一大群猴子杀了进去，大官吓了一跳：“大胆泼猴，竟敢谋害本官！来人，逐出去！”我才不管三七二十一呢，左躲右避，轻轻松松地就抓住了贪官，并对冲进来的家丁、官差大声喊：“这人是个大贪官，我的目标是他，我不会伤害你们的！”说完以迅雷不及掩耳之速将他扔进了监狱。消息顿时传遍了大街小巷，人们无不拍手称快，喜笑颜开。我正得意着，突然一头撞上了一根大柱子，一下子晕了过去。 再睁开眼，周围还是熟悉的一切，根本没有什么大贪官，原来，我是做了一个梦啊！不过，我虽然没能变成孙悟空，但“变形”体验了一把惩恶扬善的感觉还是挺过瘾的！ 篇二 大家好，我是一只可爱的小蚯蚓。我是世界上最 　　4、有价值的动物，这可是达尔文老先生说的，羡慕吧！ 最近，我交了个新朋友，它是一只长着八条腿的小蜘蛛。虽然它跑得很快，但是它却不会钻土，所以她让我教它钻土，可是没想到呀，它对钻土真是一窍不通，脚经常会被卡住拔不出来，我只好放弃了。 我非常喜欢跳舞，虽然我是一只蚯蚓，但是我的舞蹈也不差，我能把身体扭成一个甜甜圈，看我多柔软！身体伸展开后我就变成了一根细棍，哈哈，我真是能文能武啊，不，是刚柔并济。 我还非常爱看书，每天都要看一个小时。可是我经常会因为饥饿把书吃了，就因为这样，妈妈给我买了许多书。让我算算，我现在已经有1232本书了。目前，我已经吃了1231本书，也算是饱读诗书啦，我现在正在吃最后一本书 　　5、。我不仅爱吃书，还吃作业呢，所以，几乎每天上学我都会被老师罚写十遍“我不吃作业”。 在一个风和日丽的下午，有几个调皮的小男孩拿着小刀走到我的面前，我心里很害怕，不过，我还是故作镇定走了过去。没想到，该来的还是来了，他们用一块石头挡住了我的去路，然后又用小刀把我切成一段一段的。可是他们不知道，我这样是不会死的。因为切断的部分还会“生”出来，我可是切不死的蚯蚓。对了，还有几个大人把我抓去当鱼饵，他们把我带到河边后，我凭借自己的聪明才智从塑料桶的边缘逃了出来，好在是有惊无险，我长舒一口气！ 可别看我们蚯蚓小，我们的作用可大了去了呢。有人给我们编了一首诗： 小蚯蚓，作用大。 松土松土都找它。 它是地球 　　6、好帮手， 我们都要保护它。 怎么样，看了这篇文章，你有没有喜欢上我们蚯蚓呢？ 篇三 我是好吧，先给你们出一个谜语：我是一只虫子，一只环节动物，整天在地里钻，却没有人嫌我脏。你猜出来了吗？没错，我就是蚯蚓。 我每天在土壤里钻来钻去，可惜没有眼睛什么也都看不见，这是我一生中的烦恼。我是个有故事的蚯蚓，我来给你们讲几个发生在我身上的故事吧。 第一个故事是关于吃功课的。蚯蚓喜欢吃纸，那一天我没带午饭，只好把功课吃了，结果被老师发现，老师让我反思写检讨，可我实在忍不住，就把那张检讨也给吃了。 第二个故事是关于“蚯蚓杀手”的。有一天，我们班成绩的同学小饶被一个怪物给吃了，于是班长便去调查。最后，班长竟然和那个怪物碰上了，班长立刻大骂起来：“你这个不知羞耻的动物，竟敢杀死我们这种既没有腿又没有翅膀，既没有毒牙又没有蛰刺，既没有上颚又没有伪装术，甚至连眼睛都没有的低等动物！” 那怪物听了，说：“自古以来，我们笄蛭涡虫一直都不知道蚯蚓是什么东西，因为我们也没有眼睛。” 班长总算知道了凶手的来历，回来告诉我们说：“那个怪物和我们长得很像，它叫笄蛭涡虫。” 我们班有一个叫“小张脑袋”的同学，还有一个叫“小张尾巴”的同学。有一天，小张同学在散步，突然被法布尔先生捉去了。他想研究一下蚯蚓，他把“小张同学”切成两段，三个星期后，“小张同学”康复了。注意　　“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。同学们可以结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁呢？这次帅气的小编为您整理了部编版六年级上册语文第八单元《有你,真好》作文范文450字（优秀5篇），希望能够帮助到大家。 　　在我成长的道路上，一直有一个人在默默的支持着我。因为有您，我的生活才会五彩斑斓。 　　那个人就是您——爸爸 　　一天天的过去了，我也一天天的长大。您依然是我坚实的后盾。在我成长路上的艰辛，我依靠着您一步一步走过来的。有一次我生病了，病的十分严重，是您在我身边陪伴着我。 　　在每一次的挫折与失败时，您都会微笑的对我说：“孩子，不要泄气，我相信你！” 　　记得有一次我的测验考的很不理想，我多的是内疚和自责。而您非但不生气还语重心长的对我说：“考试过后不应该只在意分数，首先看看哪些错了，是不会做还是太粗心了，下次考试时多注意。”在成长的道路上，您给予我鼓励。有一次我遇到一个困难，我已无法去面对。您告诉我：“困难并不可怕，可怕的是无法面对，要勇于面对困难，做一个勇攀高峰无畏艰辛得人。”在成长的道路上，您给我启发。在成长的旅途中，您曾训过我，但我丝毫没有怨言。 　　是您，在我失败的时候鼓励我； 　　是您，在我伤心的时候安慰我； 　　是您，在我成功的时候劝告我； 　　在成长的道路上，因为有您。使我明白了怎样做人，怎样面对困难，怎样面对失败——在成长路上，因为有您。 　　在大雨中，您递给了我一把雨伞；在寒冷的夜晚，您轻轻地为我盖好被子；在炎热的夏天，您不停地为我扇扇子……您为我做的一切，我都看在眼里。我想对您说——妈妈，有你真好！ 　　记得那天放学，大雨倾盆，别的同学一见到自己的家人就如同离弦的箭朝他们跑去。而我等了好久好久，依旧没有见到您的身影，我多么希望自己也是箭，向您跑去。 　　正当我准备冒着大雨跑回家时，一个十分熟悉的身影映入了我的眼帘。我使劲挥 https://m.shancaoxiang.com/ 动双手大声喊道：“妈妈，我在这儿！”终于我也可以变成一根离弦的箭向妈妈跑去。您的脸上满是汗珠，望着一脸倦意的你，我的心不由一酸，往事一幕幕闪过我的脑海，我变得沉默。回到家，你不是先去洗一把脸，而是担心地问我为什么不说话，我不再沉默了，而是说了一句：“有你，真好！” 　　还有一次我高烧，您与爸爸连夜送我去医院。最后在医院里休息时，您见我没有好转，便不停地跑来跑去，一会儿问问医生，一会儿问问护士，一会儿问问我怎么样。看着焦急不安的您，泪水逐渐模糊了我的视线。妈妈，有你真好。 　　您像黑夜里的一盏路灯，照亮了我前行的方向；您像大雨中的一把雨伞，保护着我；您像寒夜里的被子，温暖着我。我想对您说一句：有你，真好！ 　　在一个清晨，我走在大街上，不时地望一下马路上的车辆，不时地望着来来去去的行人，寻找那个陌生人…… 　　事情是这样的：那天我在路上走着，感觉裤兜里空空的，我再往里一掏，呀！钱包不见了。我急忙追赶小偷，突然，听见一声喊：“站住！”我急忙收起脚步。只见一个穿蓝羽绒服的男子气喘吁吁地跑过来说：“你不要命了！”我这才注意到，一辆大货车正从我面前驶过，要不是那名叔叔叫住我，我早就被大货车撞成肉泥了。 　　我脸上露出恐慌的神情，等缓过神来，我回答他：“可我钱包被偷了。”那叔叔说：“生命第一，钱财第二，下次不能再这么鲁莽了！” 　　我表面上不高兴，可心里却很感谢他，要不是他的一句提醒，我现在不知会怎样了呢！ 　　那位叔叔走后，我一直留在原地不动，呆呆地望着空无一人的马路，我内心不住翻腾，心里有许多想说但说不出来的话在我脑海里徘徊。 　　今天早上，我一直在寻找那位陌生人，希望把一句埋藏在心里的话对他说出来。可他却一直没有出现。我终于把那句想说又没说出来的话喊出来：“有你，真好！” 　　朋友是一杯寒冷时的热可可，朋友是悲伤时关怀的拥抱，朋友是打破黑暗的常伴明灯。我就有一个要好的朋友！ 　　你总是默默地做事，从来都低调不言不语，但我还是感受到你那温柔的心。 　　体育测试那一天，我的心慌得像一匹小马，大家都忙着得第一什么的，当然我例外。随着老师喊叫，我们都做好了准备。操场上一片安静，哨声一响，你跑在了最前面，眼看第二名与你越来越远，你就像一匹眼红的狮子，拼了命地跑，第一似乎属于你了。 　　我也尽力一搏，因为我不想让你为我失望，后面的人一个个超越了我，我也慢慢的体力不支了，重重地摔在地上，膝盖摔破了。你看到我摔倒了，立刻从跑道上加速地冲了过来，一把扶起我和你一起跑，并说：“不想成为倒数的话，就得坚持。”听到你的话，我又燃起了斗志，腿也不疼了。 　　渐渐地，我与你一同超过了许多同学，不一会儿我们也跑向了终点。“祝贺你们，三十名！“老师向我们祝贺着，我心里想多亏了你啊！你又将我扶到一旁的树林坐下，迅速地跑到医务室取医药品帮我处理伤口。 　　我看着你，心跳好像快了一拍，那精致的面容格外美丽，那修长的手格外温柔，我的心像是在暖炉里似的，真是无比幸福。谢谢你给予的帮助，有你真好。 　　生活中，总有一些人在寻找幸福。不管怎样，我觉得，有你做我的好朋友，真的很幸福。 　　那天，我没有听妈妈的话带上雨伞，因为我自认为天气好得很。没想到，最后一节课，雨突然“哗哗”地下了起来。 　　放学了，雨越下越大，望着同学们一个个撑着雨伞走出校门，我心里很是沮丧。真应该乖乖听妈妈的话，带上雨伞。这可怎么办呢？妈妈下班要来迟一些，走到这里还要等上一段时间。平时我都是走到妈妈下车的路口等她，现在只好站在校门口等着她来接了。 　　这时，你过来了，问我道：“是不是没带伞？”我明白了你的意思，却不愿麻烦你，只好说：“没事，妈妈应该会来的。”可你却说：“那要等上好长时间呢！”说着，你不由分说就把我拽进了伞下，拉着我的手向校外走去。伞在向我这边倾斜，我把它推了回去，可不一会儿伞又悄悄地过来了。你的另一边肩上已淋湿了一片，我的心里很是过意不去。到了岔路口，离我平时等妈妈的地方已经没多远了，我想冲出去，可被你拉住了：“这怎么行？会感冒的。”于是，你一直把我送到平时等妈妈的路口，才离开。 　　这件事，我把它收藏在心里，汇聚成了一句话：小乐，有你真好，真的很幸福！

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