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【导语】雅思口语的流利度和语言的连贯性密不可分。在叙述或讨论的过程中，逻辑的清晰性，语言的连续性是流利度的主要特征之一。以下是©无忧考网整理的雅思口语要注意的五大事项，欢迎阅读！ 1.雅思口语要注意的五大事项 1、连接词的缺乏或使用不当 考生若在连接词的使用上稍有疏忽，就容易造成逻辑上的混乱，从而导致对流利度的影响。由此可见连接词的意义非同一般。考生们在平时需要分类积累，反复运用，以达到习惯性运用和准确运用的目标。 2、语速过快 语速作为流利度的另一主要特征，常常被许多考生误解，导致他们在考场上竭尽所能地提高自己的语速来达到期望中的“流利度”。流利度虽然和语速相关联，但凡事过犹不及，并不是语速越快就一定越好。雅思口语考试的真正目的是沟通和交流。 3、谎言 这里的谎言有两种：一种是准备好的；另一种是临场发挥的。但不管属于哪种谎言，都存在着影响流利度的危险性。 考试前背诵一些自己事先“编好”的故事是一种很好的练习和准备方式，但要烂熟于心后运用到考试当中，好的演技和灵活的应变能力一个也不能少，否则假故事便很容易穿帮，流利度也就无从谈起了。千万不要低估了考官的观察力以及专业的评判能力。所以即使是考前分类话题的准备，回答也是真实的。遇到不熟悉的话题，考前如果有时间就亲身去经历，想办法去了解，再准备；即使是临场考到，事先毫无准备的，没有了解过的，的办法也是把它引导到自己熟悉的话题上。 4、不能省略的翻译过程 在非母语的语言还没有熟练运用到某种程度的时候，翻译的过程必不可少，而这也是影响流利度的一大因素。有时候，考生停顿或者重复着自己刚刚说过的话，就是因为在将下面所要表达的中文翻译成英文的过程中遇到障碍，还没有完全摆脱中文的束缚。事实上，很多的中文表达如果生硬地翻译成英文并不是地道的表达。所以如果还有考生现在有这样的困扰，的出路就是平时多积累，多练习，渐渐地能达到直接用英语组织语言的能力。 5、紧张的情绪 紧张情绪的来源又包括很多方面。例如有的考生一见考官就紧张，导致说话吞吞吐吐，这样自然的反应需要考生自己克服；有的考生对自己“要求过高”，哪怕一点点小的语法错误都会过于敏感，并一再纠结，导致自己无法集中到后面的回答中，但其实考官看的是考生整体的表现，后面有好的表现完全可以将前面小小的失误弥补；也有的考生从头到尾都害怕自己出错，小心翼翼，畏畏缩缩，完全没有将自己应有的水平发挥出来。以上种种原因造成考生的紧张情绪，说话变得不自然，流利度也大受影响。在这样的情况下，自信的态度才是克服紧张情绪的方法。 2.雅思口语考场技巧 1.反意疑问句 考官肯定会做礼貌性的回答.这样是增加了你和考官的互动。 2.语调一定要抑扬顿挫，不要平铺直叙。 尽量用带有丰富感情 色彩的词语。随着内容的变化，还可以相应的做点表情，叹叹气什么的。 3.即使发现了自己说错了也不要去纠正 比如中国学生最爱犯的错误就是"he""she"不分,在绝大多数的IELTS考试中,即使考官发现了你的错误他们也不会纠正你的，而你自己一定要注意不要回去纠正把"he”说成了"she"把"him"说成了"her"等，如果你不纠正，到后来也就可能忘记了你犯的错误，而你一旦纠正后，他们就回明白无误的记住你犯的各种各样的错误。 4.记住要"keep talking" 除了一定不要讲着讲着去纠正自己的错误外，还要不断的加一些语气词，以保持流利度。建议大家是去找点电影电视剧什么的，把字幕弄成英文。然后总结出自己的语气词，显示个人风格。肯定比用考官听了亿万次的模式有效，同时也是显示你的语言水平。 在准备的时候写一篇详细的topic当然有必要，但是更好的还是在1分钟内拟个提纲，然后自己一个人讲个两分钟。 5.坐姿有讲究 一定要把椅子坐满，保持eye contact。保持自信的微笑，哪怕你紧张的足以晕过去，也要面不改色心不跳 3.雅思口语的常识 1、首先，从考试的设计来说，雅思口语采用的是考生与考官面对面对话进行的测试方式，最客观公正地反映了考生在真实的英语言环境下的用英语进行表达的能力。比如交换意见、表达观点、寻求和提供澄清以及使用肢体语言来加强口语表达的效果等。另外，面对面的测试方式有助考生消除紧张情绪，可以保证考官使用的语言符合一个特定考生的语言水平，进而实际检测考生的水平，并让考生展示其真正的英语水平。这与以往单纯的笔答分数而产生的“哑巴英语”有着截然的不同，也区别于脱离实际使用电脑进行口语考核的方式。 除此之外，经历过雅思口语考试的考生都应该注意到，除了涉及不同考题的内容以外，考官说话的内容基本保持一致、简练、而且不涉及考官的个人意见。还有，在到达考试规定的时间后，考官会打断考生的回答。这些在某些考生看来似乎有些“不近人情”，但其实这是雅思口语考试对考官程序化要求的一部分，目的就是要在考试过程中尽可能减少因考官不同而对考生造成的影响，确保所有考生面对的都是一样的考试过程。 2、首先，这些考生混淆了“好”的定义。许多人把语音是否标准、对话是否流利作为口语水平高低的“标准”。其实不然。根据国际语言教学专家的研究定义，一个语言使用者的语言能力高低是由其能否在真实的语言环境中自如地使用语言来达到沟通目的为标准的。这其中，语音、连贯性只是考核内容的一部分、并不是全部。因此，这些不明就里的考生只是片面地理解了雅思口语考试的考核内容。 根据公布在雅思官方网站上信息，雅思口语考试“考察的是考生在没有任何其它提示的情况下就一个特定的话题进行较长时间的陈述的能力，考察考生是否能恰当地运用语言、是否能连贯地组织自己的观点。”不难看出，语音、流利程度只是语言运用的表面现象，更深层次的考察内容还是如何运用语言表达自己的观点。至于评分标准，雅思考试官方也早已有所公布：“口语考试考察的是四个方面的口语能力：流畅性和结构层次、词汇来源、语法的多样性和准确性、以及语音”。 提高语音语调综合口语运用能力(理解、处理、记录、总结阅读或对话/讲座信息并流畅转述)听力能力（听音辨音、语料、素材积累） 的练习步骤。 在看这篇文章之前，建议大家先看一下这一篇内容:大佬虎：语音语调 | 以战养战: 为什么我说综合口语是最完美的备考资料 这篇文章交代了咱们练习过程中材料选择和材料使用方法的背景（总的来说，甭管是备考托福、雅思还是想要提高口语能力，托福综合口语部分的材料都是No.1）。 不管是托福口语，还是雅思口语，考察口语的形式、考察的能力，因为标准变得更具体、可视的关系，为这俩考试的口语进行的练习，和我们平时习惯的Speaking场景、习惯和内容并不太一样。 所以，如果想要提高我们英语口语的综合运用能力（读、听、说、语音、语法...），需要花大量时间来适应考试的形式与内容，并学会应对考试的一些“技巧”。 步骤一: 模考/Role-play直接做题 ---- 按托福/雅思口语考试的流程做题并录音，把最真实的问题暴露出来 步骤二: 听录音，找/记问题 ---- 根据问题针对性调整后，重做或者复述修改过的内容 步骤三: 重做直至达成“完美版” ---- 第2、第3或者第n遍，重新做题 想要提升能力，潜移默化的积累必不可少，想要最终提分/高分，能力 & 技巧才是王道。而能力的提升，类似于内功的修炼。语言学习上，不太可能会出现“灌顶传功”式的内力提升速度，既如此，咱就得下决心狠练！ 练习很重要，同时要得法，方法得高效、有效，练习材料也很重要，用好材料，不走弯路，势必能够事半功倍。 （所有口语主页相关内容均为我个人原创、整理，免费材料的质量可以从TPO51开始看）先按照要求进行模考 第一遍录音，记录、反馈自己的最真实的问题。一个Task，3-4min，就可以做完、完成。(因为2019年改革之后，托福口语考试共4个题，共计17min)。 okay，这一步一点都不花时间。和考试一样的完成步骤如下：Task 2 & Task 3看阅读文章的时候，旁边手机给自己记好时 45s/50s，到时间就停笔，别写了。然后听听力材料的时候，记笔记，边听边写，不要草木皆兵，建议主记动词，辅记名词、形容词。然后!!! 打开手机的Timer, 设置45s的倒计时，用这个时间梳理一下自己的笔记。可以把自己刚刚在记笔记过程中没有写全，或者有印象但是没有写在稿纸上的信息给添上。梳理笔记的过程中顺便就把内容、逻辑、语言梳理一遍然后!!!!! 看着自己Reading/Listening部分的笔记，直接录音 60s 注:记好! 不要看着自己的笔记提前开口说，无需提前顺内容。也不要录音过程中出现了错误或者卡顿，就停止录音，从头重录!!第一遍，就是1遍、完整录音！！！严格按照考试流程走，把最真实的情况暴露出来！！！最后，听自己的录音，记录包括： 停顿、重复、卡壳和你自己能够听出来的包括 ~ he/she不分，三单错误，时态错误，单复数在内的各种问题。 根据如下不同情况的重做方式如果内容部分如果总是有问题意思听懂了，能够中文复述原文信息，英文也能说出大致信息。但是转换为英文，表达错误较多，也无法连贯、流畅地转述内容 —— 建议去复述听力音频的表达(耗时长，但是效果好，同时解决表达、连贯性表达英文的习惯培养、综合听力音频信息点定位的问题)如果语法部分总是有问题(三单、时态、单复数错误)打开听力原文( hugejiaoyu.com 到我的个人网页上找对应TPO的听力标注版文本)目前70套TPO的题，一天练一套，建议从TPO 50开始，后几套留作考前模考内容如果是Task 2，找到Conversation中主要观点的给出者，把第一人称“I”, 改为”She/He”, 然后按照答题的逻辑朗读听力原文信息，熟悉、掌握原文表达，同时改善he/she不分，及三单的问题。Task 3、Task 4，直接用She/He(代表professor的性别)对原文内容进行朗读练习，熟悉原文表达如果意思听懂了，能够中文复述原文信息，英文也能说出大致信息。但是转换为英文，表达错误较多，也无法连贯、流畅地转述内容 建议复述听力音频的表达(耗时长，但是效果好，同时解决表达、连贯性表达英文的习惯培养、综合听力音频信息点定位的问题) 复述方式如下: Step 1 ~ 听一句，根据回忆，完整复述听到的这句话的内容(忠实原文)。如果没有记住，或者不确定自己说的对不对，再听，再说。 注: 复述同时，不看原文Step 2 ~ 觉得自己应该说的和原文一样，别着急听、复述第2句，先看一眼原文，确保确实复述内容和原文一致，再进入第2句。 注: 尽量做到，用和原文一样内容、一样语速、一样语音语调进行复述。Step 3 ~ 完成2-3句话的复述以后，即从头，把这几句话连起来再说一遍，中间有遗忘、卡顿或者错误，则回炉重铸 - 重新回到Step 1 注: 不要看着原文去背诵；或者看着原文去听，复述过程中，原文的作用仅限于用来确保自己复述的内容是否准确。如果对时间不够敏感，总是说超、或者说不满60s在录音的过程中，看着自己的笔记内容说到3/4处的时候，要看一眼时间，如果时间剩余不足15s，则对于剩下的信息，进行删减处理。如果说到3/4处笔记的时候，时间还有很多，那就需要对后面的内容进行语言的丰富，或者控制整体的节奏、加一个结论，一定尽量说满60s的时间。复述步骤注意事项:千万别看着听力原文去听、念，这样的话就变成背诵文章了。耗时长不说，对我们的听力提高和语言组织能力的提高没有太大的作用。标注版文本的作用，是在你做好一句话的复述，觉得已经说好、说对这句话，想要开始下一句话复述之前，让你看一眼，确保复述的内容确实是准确的。这样，才能通过多听，影响我们表达的内容和英文表达方式。重做，做的过程中，记笔记的时候不要因为重听熟悉了原文，就一边记一边脑补信息，记笔记的时候，跟着听力材料的进度走: 比如听力中已经出现了另外的重要信息，自己正在写的内容还没有写完，那也得停笔，立刻对新出现的重要信息进行记录。看着第1遍笔记，录音没有说好，想要重新说，必须重听、重记一遍新的笔记。因为我们在录音的过程中，唯一能参考的内容就是自己的笔记中记录的信息。而单位时间内(听音频期间)我们能够写下来的信息量是有限的，记下哪些词可以帮助我们更高效、准确的复述和还原原文，这种笔记的能力和习惯，也是我们需要在考前通过反复练习、反复记录笔记去获得的。3遍笔记以后，可能再重记，笔记不会有太大的差异。所以如果还想录第4遍，可以不记新的笔记，但是一定要重听！所以，重复录音的遍数和听听力的遍数应该是一样的。因为，必须要通过多听，来影响自己的表达内容和表达方式最后:每一遍录音，不论中间是否出现错误，不能立刻重来从头录；每次的录音时间必须是60s 犯错了也得继续说完下面的内容得培养完整表达内容，以及犯错后不立刻重复，处理接下来内容的能力 除了托福口语之外，还有托福阅读、听力、写作等板块分类去细分和板块化的强练习。只有一点一点细致的打磨才能让你的托福科科突破27+。 最后，不管是独立题，还是综合题，咱们练习时候的目标，或者说练习的标准中，最重要的就是要保证自己可以在单位时间内流畅、准确的用英文表达观点，这两个点(流畅、准确)是我们口语高分的最重要前提。 独立想要说顺，积累好用的口语素材(段子)，并且会用这些段子灵活地套题、答题，是最简单也是最有效的方式。 为什么独立需要准备素材、用好素材，可以参考这篇文章(多图预警!!! )多图慎入！！ 学生自证: 段子是什么？能用吗？怎么用？ 综合想要说顺，首先得有语言积累，否则知道中文如何表述的情况下，英文转述就会因为表达不熟悉的问题出现卡顿。 所以 复述 是解决综合语言积累和熟悉出题逻辑最好的方式。 —— 这是晨读部分要求复述的原因之一。我总结的常见综合口语问题，欢迎对号入座语音习惯培养 - 复述 其次，不论是独立还是综合，说顺的前提，其实还是要掌握好的语音习惯 —— 掌握标准的语音语调是保证我们流畅表达的最重要也是最基础的的前提。所以我才会指出且严格地要求大家表达过程中的语音准确，尤其是连读、吞音和尾音的掌握。 —— 这也是活动的内容设置。因为有音频内出现的所有语音现象的讲解，有使用我总结好语音现象的文本材料练习的步骤、方法，只要确实每天踏实听了讲解，认真做了跟读和模仿的同学，应该逐渐都能感觉到自己的变化。 当然，如果跟读都还没做好(跟读不连贯，注意不到语调的变化，或者重读、拖音)的同学，建议还是先别着急完成复述语言表达习惯培养 - 跟读 跟读综合口语听力材料的目的，是为了让我们养成更好的语言表达习惯，通过注意连读、吞音、拖音、重读的地方，让我们也逐渐意识到地道/自然、让人听起来舒服的语言表达方式应该是什么样子的，同时也能够在模仿的过程中，意识到听力信息中重要信息出现时候在声调、表达速度和单词强调部分，地道语音语调部分应该发生的变化。 比如，当出现动作词或者重要的名词时，一般在这个词之前都会有一个小小的停顿或者拖音，在这个词上面，会有重读的变化，往往我们可能记在笔记本上面的内容、单词，其实就都是这些词。 所以，跟读一定要好好做，模仿地道语言表达方式和地道语音语调、重读拖音的精髓。我的口语课程 & 学生评价口语营学生出分 1 Pronunciation 发音 发音问题也是很多中国考生拿不到高分的原因之一。可能还是因为两种语言的不同，当我们习惯了汉语的发音方式，可能有些英语的音标就很难发出正确的声音来，总是习惯性的用汉语的读音方式来说英语。 比如说usually [ jμ ʒə li ] 中/ʒ/这个因就很难发出来，很多中国烤鸭都读成[ jμ rə li ]，当然了反过来也一样。英美国家的人说中文谢谢，经常说成/ʃie ʃie/，因为它们的语音中没有X这个音。 除了学会每个音标的正确发音，英语日常交流中还经常涉及到的发音问题有：连读弱读、以及一些省略现象。比如：连读I wanna go home now中wanna=want to,类似的还有gonna、gotta、kinda、gimme等。 弱读：Usually，I would go to a dance class on Saturday mornings. 这句话中标黄的单词是句子要表达的重点信息，会重读，但是其他的词汇一般都会有弱化的处理。 2 Fluency流利 雅思口语考察大家交谈时表达的流利度，因为只有在对一门语言非常熟识、使用次数非常多的情况下，才能流利的交谈，这也间接考察了大家平时对英语的练习情况。很多中国考生就是因为在考场上反映时间过长或者回答的时候吞吞吐吐或者总是重复前面说过的话而导致扣分。 攻克这一难点的技巧就是需要不停地说，只要面对考官抛过来的问题，大家没有明显的停顿，或者没有明显回忆性的思考，那这一单项基本就可以拿6分。 如果想要拿到更好的分数，同学们可以在根据说话内容之间的关系，加上一些连接词，比如说hence、therefore、because、but、furthermore、since……或者加上一些比较常见的口语词或者语气词，比如说as far as I can see、I think、well，let me think 、oh、woot、eh、aye、Jesus……既可以缓冲一下组织语言的时间，让自己流利的回答问题，又可以显得比较口语化和逻辑化。 比如考官问which film do you like best? 很简单的问题、但是你可能一下子想不来，没关系你可以先说一下Eh…let me think for a while. 或者well，it’s so hard. Because I‘ve seen a lots of good films in my young life. 然后再说 Oh, I remember there is an America movie——Forrest Gump which impresses me very much. It tells the story of …… 3 Vocabulary 词汇量 很多考生就是因为在和考官交流的过程中总是用那么几个词汇来表达自己的意思，而给考官留下词汇量小的印象，从而在这个单项上拿不到高分。 要想提高口语词汇量，要从两个方面入手： 1、高级词汇和地道词汇，比如说strong改成robust、important改成significant、spend改成devote、should改成suppose、take part in改成enter for等; 2、同义替换词汇，比如solve、deal with、cope with、tackle; think、believe、maintain、hold等，在表达的时候相互替代就可以了。 比如考官问why do you like painting? 你可以回答：I think there are three reasons for it. First，in my eyes, painting is like magic just by simple tools creating a fantastic art…second, I believe it’s painting that broadens my horizon to see the word with a new way…last but not least, as the saying goes, life is a great big canvas, and you should throw all the paint on it you can. Painting makes me more spirit、vitality、vigor and happiness in life. It seems that …… 4 Grammar 语法 语法是一门语言的骨架，如果搭配不正确，就会句不达意，无法让人正确理解，在口语交流中，考生们都是瞬间脱口而出(反应慢，会被认为说话不流利)，不像写作，还可以琢磨一下该用哪个时态，写完检查一下有没有语法错误。 而英语和汉语是两种不同的语言体系，所以，对于中国考生来说，口语表达中经常会出现一些中式英语、以及时态、单复数、定冠词等等的错误。比如说: I will arrive after one hour应该是I will arrive in one hour. 或者I eat already. 应改成I have eaten. 或者He like basketball. 应改成He likes basketball.… 比如考官问what do you like to do on weekends? 你可以回答：Usually，I would go to a dance class on Saturday mornings. But this Saturday I will go shopping with my best friend Lili，who is a very lovely and smart girl. Because there will be a big sale in the department store，and we have missed the chance last month. And on the afternoon，I’m used to do the laundry and some housework. On Sunday…雅思口语要注意的五大事项的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于雅思口语要注意的五大事项、雅思口语要注意的五大事项的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.kpfe.org/post/11022.html发布于：2026-01-02
